新高考背景下提升未来竞争力的选科技巧

    韩晖

    在飞速发展的新时代背景下，教育改革和教育理念不断更新，高中教育模式正逐步迈向“以人为本”的新阶段，致力于促进学生的个性化发展，并不断提升他们的学习成效与综合素质。贵州省作为全国第四批推进高考改革的省份，正全面迎来“3+1+2”模式的崭新挑战，高考课程体系亦随之进行了大幅度调整。而变革之下的选科制度，却成为了高中学生和家长面临的现实考验，针对部分学生和家长盲目追逐所谓的热门专业，而忽视了选科与未来生涯规划的紧密联系等方面的误区和困惑，在此将深入分析和研讨新高考选科背景下的选科技巧。

    一、国家实施新高考改革的意义

    国家实施新高考政策，除了维护高考的公平性，也增加了学生的可选择性。一是为学生提供多次考试机会，以确保每一位学生都有平等的机会参加高考；二是“3+1+2”的考试模式，让学生有机会剖析自身兴趣与专长进行自主选科，激发学生学习热情，减少学生课程压力；三是注重学生的学习能力、参与能力、表达能力、活动能力、社会实践能力和综合素质教育能力，为促进学生德智体美劳全面个性化的发展提供保障。

    二、贵州新高考政策

    贵州省自2024年实行新高考，改革核心是“3+1+2”的考试模式，“3”是语文、数学、外语三门是全国统一高考，每科150分；“1”是物理和历史两门首选科目中的一门，100分；“2”是思想政治、地理、化学、生物学四门再选科目中的两门，每科100分，共计750分。因此，选择物理方向有6种组合，选择历史方向有6种组合。此外，志愿填报与录取投档方式也发生了变化，将一二本批次合并，按物理组合和历史组合分列招生计划，采用“专业(类)+院校”为单位，即“1个专业(类)+1个院校”为1个志愿，共96个平行志愿投档录取。

    三、选科与职业生涯规划的联系

    选科目的是为学生能发挥自主选择兴趣的权利、能对标选择目标院校及专业，并满足社会对人才的需求，因此，从专业和职业选择来讲，高一学生选科与职业生涯规划有着密切联系。职业生涯规划是指个人对未来职业发展的设想与计划，根据个人目标和兴趣爱好等多重因素进行分析制定详细计划，能够帮助学生充分认识自身的性格、兴趣、能力、价值观等内在条件，以及不断变化的社会环境、就业市场趋势、教育资源等外在因素进行科学的评估和分析，为自己的将来做好选择，这既是学生自我认识和成长的过程，还帮助学生清楚地看到自己的长处和短处，也能帮助学生寻找和定位合适的职业，是职业发展中的机会和挑战。通过合理选科，能提前了解相关职业的要求，可以发现自己的兴趣和特长，为未来的就业和职业发展做准备。

    四、学生选科易出现的几个误区

    高一学生在选科时，以学科分类为基础，大部分仍以文理科大类来选择；有的会根据自己的兴趣、爱好和特长来选择；有的会根据不同学科对自己的难易度来选择；有的会考虑未来申请大学时入学要求来选择；但大部分学生会选择自己喜欢的科目，而往往忽略自己未来的职业生涯规划和各行业的发展前景，最常见的有以下几点误区：

    1.只针对学习成绩来选科。往往很多学生在选科时只注重自己的学科成绩，认为自己哪门学科成绩好，这门学科就适合自己，这样的观点有着一定的局限性。

    2.忽略自身兴趣和爱好。有的学生选科会忽略自己的兴趣和爱好，只根据自己的成绩或家长的意愿来判断和选择。兴趣是学习的最好老师，爱好是学习的最大动力。只有对学习产生浓厚兴趣，才能调动学生潜在的学习动机，体现最佳的教学效果，使他们学习更加专注，更加愿意去探索和研究。

    3.注重专业覆盖率。有些学生和家长在选科时，对于以后学生的职业方向和未来发展没有规划，担心高考填报志愿机会少，只关注专业覆盖率高的组合，而专业覆盖率只是高中选科时的参考因素之一，片面认知和追求不可取。

    4.追求就业率高的专业。部分学生选科时会过于追求热门专业，认为热门专业好就业、收入高。热门专业就是最好的选择吗？ 虽然热门专业人才市场需求量大，但不一定适合所有的学生，而且竞争一定更加激烈。学生要切记围绕自己的兴趣、爱好和特长来判断选择，这样才能提高你学习的积极性和未来选择的职业满意度。

    5.缺乏长远的职业规划。选科不仅考虑自己擅长的科目，还要考虑自己未来的升学路径和职业发展。有的学生只凭借自己的喜欢和成绩好的科目来选择，没有长远的职业规划，容易误选和盲选。

    五、对标生涯规划的几点选科建议

    1.要提前知晓大学专业选考科目要求。要依据报考专业提前谋划好，不能选错科目，否则无法报考自己想读的专业。例如立志从事公安学类、政治学类、马克思主义理论三个专业类领域，就要求必选政治；报考医学类专业，就必选物理+化学。

    2.选物理时必须要选化学，选物理方向的专业90%多都要求“物理+化学”。选历史必须要选政治，因为该组合对考公务员有一定帮助。

    3.积极参与学校的各项生涯规划活动，加强综合素质的培养。为适应未来的职业发展，在选科时，注重综合素质的培养。如多参加一些课外活动，参加各类社团和志愿者服务等，增强自己的领导、组织、沟通能力；利用假期参加一些社会实践，可以拓宽视野、增长知识，提高自己的团队意识和创新精神，更好地了解社会、了解自己。

    4.关注学科交叉融合趋势。随着学科交叉融合的趋势日益明显，许多专业对学生的综合素养提出了更高要求。同学们在选科时应注重培养自己的跨学科思维和综合素养，以适应未来社会的发展需求。

    5.顺应时代潮流，实现个人梦想。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、在践行人才强国战略中，不断努力，把个人的发展与中华民族伟大复兴、与国家战略需求紧密相连。如高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全及人文社会科学等领域，这些领域的人才都是国家急需的。

    总之，选科是一次智慧与理性并存的博弈，需要避开一些常见的误区，更需要深远的规划思路和职业洞见，要看清大局，结合未来，有自己的主见，尊重自己的选择，明确自己的步伐，合理的生涯规划会让学生在选科中发挥优势，赢在起点亦是未来。

    （作者系贵阳市第一中学教务处主任）