体验式语文教学的创新与探索

    韦勤

    在教育的广阔天地里，语文教学如同一股清泉，滋养着学生的心田，塑造着他们的精神世界。然而，传统的教学往往让语文课堂变得沉闷乏味，学生被动接受知识，难以真正领略到文本的深刻内涵。在这样的背景下，体验式语文教学为语文课堂带来了新的生机与活力。

    体验式语文教学，就是让学生在参与、体验中学习和感悟语文，通过模拟情境、角色扮演、生活实践等多种形式，让学生身临其境地感受文本背后的情感与思想，从而更深刻地理解文学作品，提升语文素养。例如部编版五年级语文上册第六单元的 《慈母情深》 文章没有华丽的辞藻，却通过场景描写和细节描写展现了母爱的伟大与平凡；《父爱之舟》通过一系列生活中的小事，勾勒出一位默默付出、不善言辞的父亲形象；《精彩极了和糟糕透了》 通过孩子的一首诗，展现了父母截然不同的评价态度，母亲的鼓励如同温暖的阳光，给予孩子无限的信心，而父亲的批评则像是一盆冷水，让孩子保持清醒与谦逊。以三篇课文为载体，细腻地描绘了父母之爱的多种表现形式，因此在教学本单元时，我开展了以下活动：

    一、情景模拟：角色扮演，初识爱之深

    1.怀揣鸡蛋：生命的脆弱与坚韧

    学习本单元的前两周，我让学生每人带一枚鸡蛋到学校，第一天弄碎鸡蛋者，写一篇400字的心得体会，第二天鸡蛋碎者，写300字体会，依次递减，一周后鸡蛋未碎者有奖励，若故意弄碎别人鸡蛋者，心得体会依次加100字。因为有了奖惩，孩子们呵护这枚鸡蛋像母亲呵护胎儿一般，便能或多或少对母亲孕育生命的艰辛有一些感触。

    2.气球塞肚：成长的张力与束缚

    我们轻轻吹胀气球，让它逐渐膨胀，展现出一种向上的生命力。我让学生把气球吹到一定的限度，塞进衣服，在学校体

    验一天，有部分孩子怀揣气球坐着上一节课就腰酸背痛。我趁机通过融合体验、思考讨论，观看视频、教师讲述等让学生感知怀胎十月的历程，体验母亲孕育孩子的艰辛，让学生学会更加珍惜身边的人，也更加珍爱自己的生命。

    二、回顾人生：感悟无数第一次，体会父母之辛劳

    在人生的长河中，我们经历了无数个“第一次”。第一次离家求学，是父母深情的目送；第一次面对挫折，是父母教会我们坚韧；第一次感恩回馈，是父母笑容中最美的风景。我让家长们给孩子讲述其成长路上印象深刻的事，翻看相册，回顾每个难忘的瞬间，再次体会父母的付出。

    三、书信情深：读父母手迹，悟父母良苦用心

    在这个快节奏的数字时代，电子邮件、即时消息成为了我们沟通的主要方式。然而，敞开心扉的交流却显得难能可贵。因此，我要求家长们用心为孩子写一封信，将自己最想说的都寄予文字。在书信中，父母不仅表达了对孩子的关心，更在字里行间传递着他们的人生智慧与价值观，他们用自己的经历作为教材，教导孩子如何面对生活的挫折与挑战，如何珍惜时间，勤奋学习，如何保持一颗善良与感恩的心。

    四、情感共鸣：感恩父母之爱，回馈父母深情

    读完父母的书信，我们不禁会反思自己的言行与态度。课堂上，我发了一份调查问卷，让学生们写下父母的工作、喜好、生日等，班上三分之一的学生连父母的生日是哪一天都不知道。再反观父母的付出，学生的心灵受到极大触动，此时父母写的这些书信让他们更深入地感受到父母之爱的深切。或许，我们无法完全弥补过去的遗憾，但我们可以从现在开始，用更多的关爱与陪伴，去温暖他们，更要用实际行动，去感恩父母。我又将学校五德八会教育融合进来，要求学生在接下来的学习和生活中，将对父母的爱，付诸到实际行动中。

    （作者单位：遵义市道真自治县玉溪小学）