书卷飘香 浸润童心
——贵阳实验三幼执“阅”文化之笔写“幼有善育”
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充满传统文化底蕴的校园。 |
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老师与学生们一起做游戏。 |
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孩子们在老师的呵护下快乐成长。 |
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本报记者 何雨家
在贵阳市云岩区,一所散发浓厚文化气息的幼儿园——贵阳市第三实验幼儿园,正以其独特的“阅”文化,为孩子们创造着别具一格的成长环境。这所始建于1958年的老牌幼儿园,至今已有66年历史,2004年更名为贵阳市第三实验幼儿园,并在2017年成为贵州省省级示范二类幼儿园。今天,这所幼儿园在教学环境和教育理念上不断创新,成为云岩区学前教育的一道亮丽风景。
步入幼儿园的第一层,一股浓郁的文化气息扑面而来。这里的“墨香廊”设计独特,仿佛让人置身于古代书斋。长廊上方悬挂着经典古诗词,一笔一画都饱含着中华优秀传统文化的深厚底蕴。幼儿们每日经过这条长廊,耳濡目染下,潜移默化地接受着文化的熏陶。孩子们好奇地停下脚步,或是模仿书法字体,或是诵读诗句,他们对汉字之美、传统文化之美产生了天然的兴趣。
“墨香廊的设立不仅仅是装饰,它承载着弘扬传统文化的使命。通过这条长廊,孩子们从小就感受到中华文化的独特魅力,这对于他们日后的人文素养提升具有重要作用。”贵阳市第三实验幼儿园党支部书记、园长邓润林说。
幼儿园的“心心楼”与“阅阅楼”也是园所“阅”文化的生动体现。走进心阅楼,孩子们亲手创作的作品在墙壁上熠熠生辉。在“心心阅阅逛公园”主题的创作展示区,孩子们用水墨画再现了公园的青山绿水,细腻的笔触展现出他们眼中的自然之美。此外,利用黏土塑造的公园景观,小老费的形象跃然呈现,孩子们将这一网红动物塑造得活灵活现,充满童趣。
再拾级而上,二楼则是“心心阅阅乘公交”主题展示区。孩子们用KT板搭建了立交桥模型,清晰的分层结构仿佛展现了车流不息的城市景象。更有利用废旧纸盒制作的公交车和公交站台模型,孩子们对家乡交通的细致观察和创意改造,展示了他们对城市的热爱与认知。
三楼的“心心阅阅逛菜场”主题则充满生活气息,五彩缤纷的蔬菜瓜果布置成各种形状,仿佛是一幅丰收的画卷。孩子们用南瓜摆出动物形状,用豆角组成花朵,整个区域弥漫着浓郁的自然气息。幼儿园的老师们表示,通过逛菜场的体验活动,孩子们“阅”到了更多关于食物的知识,对生活的热爱也逐渐萌芽。
在阅阅楼的红色文化楼道中,每一级台阶仿佛诉说着一段历史。在这条时光隧道般的楼道里,浓厚的红色文化氛围让孩子们每日上下楼梯时,仿佛走进历史的回廊。在无声的熏陶中,幼小的心灵被红色文化浸润,爱国主义情感逐渐在他们心中扎根。幼儿园在红色文化教育上进行的创新尝试,旨在让孩子们在日常生活中接受革命文化的熏陶,培养他们的家国情怀。
贵阳市第三实验幼儿园的“阅”文化理念并非仅仅体现在环境设计上,更在其课程体系中得到了深度融合。幼儿园采用“阅健康、阅语言、阅社会、阅科学、阅艺术”的课程,鼓励幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验的方式获得五大领域均衡发展。园所利用周边资源,开发出一系列丰富多彩的主题活动,让幼儿们在“探世界”活动中增长见识。例如,幼儿园的晨会活动涵盖升旗仪式、文艺表演、品德教育等内容,每月的大型主题活动成为孩子们学习的体验场,三月的自然探索月、四月的经典阅读月、十二月的庙会迎新月等活动中,孩子们沉浸在自然、科学和传统文化的海洋中,得到了全方位的发展。
邓润林介绍:“我们的课程体系基于幼儿的兴趣和生活实际,通过将生活化、游戏化、园本化紧密结合,使孩子们在自主探究的过程中获得知识和成长。”
贵阳市第三实验幼儿园一直以来致力于培养“健身心、善表达、能适应、乐探究、会创造”的全面发展儿童。园所通过环境创设、一日活动组织、园家社馆共育等途径,激发幼儿潜能。幼儿园注重物质和精神环境的有机融合,联合家长和社会力量,构建丰富多样的教育体系,提供优质的教育体验。
园所成绩斐然,贵州省第四届DI青少年创新思维大赛优秀组织单位、贵阳市学前教研指导责任区先进单位、贵阳市垃圾分类示范校,云岩区首届书香校园等多项荣誉,弘扬中华优秀传统文化、爱国主义教育等教学成果更是在省、市、区各级比赛中屡获一等奖。师资队伍实力雄厚,有贵州省特级教师、贵州省名园长、市区及骨干教师、优秀教育工作者、教坛新秀50人等。
近几年教师荣获各类奖项、论文发表500余人次。充分发挥骨干优势,近三年来,承担了贵州省国培项目兴仁、威宁、台江等地的一对一精准帮扶项目,到黔南、黔东南等进行文化、课程、教研等20个区县市开展专题讲座。示范性观摩接待共20余次1000余人,得到同行们的一致好评。
正如邓润林所说:“在这里,孩子们不仅是在成长,更是在‘阅’的旅程中逐渐形成对生活的热爱,对知识的渴望。”实验三幼以培养未来合格公民为己任,在云岩区教育的沃土上播撒智慧的种子,为孩子们的未来铺就坚实的成长之路。
贵阳市第三实验幼儿园,以其独特的“阅”文化和教育模式,正书写着一篇“幼有善育”的新篇章,用心浇灌着孩子们的未来,为云岩区乃至贵州省学前教育发展贡献出智慧和力量。