班朝江：树人于心，授之以渔

    本报记者 郝梦

    班朝江，现任黔南州长顺县民族高级中学数学教师，是一位热爱教育、无私奉献的优秀教师。

    他先后被评为“黔南州优秀班主任”“名班主任”“州级优秀教师”“骨干教师”，彰显了他在教学管理和学术研究方面的卓越贡献。

    自2007年7月投身教育以来，班朝江始终专注于学生的全面发展和成长进步，并多次教师素质比赛中屡获佳绩，并获得县级“先进教育工作者”称号，充分体现了他的教学能力和专业素养。

    教育是一项“交心”的事业

    班朝江对教育事业的热爱源自他对知识的渴望和对学生未来的责任感。他深知，教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通与情感的交流。在课堂上，他始终保持着一颗真诚的心，以无私的爱去关怀每一位学生。他从不歧视任何学生，始终保持公平对待的态度，这使得他在学生中赢得广泛信任。

    为更好地理解学生，班朝江积极阅读心理学、教育学等相关书籍，努力拉近与学生的心理距离。他深知，学生在成长过程中会面临各种挑战，作为教师，自己应当是他们坚实的后盾。

    班朝江在教学上始终坚持“授之以渔”的原则，注重根据学生的个体差异，灵活运用各种教学方法。他善于分析学生的特点，营造平等、和谐的课堂氛围，以确保每位学生都能在学习中获得成长。课堂上，他鼓励学生提出问题，积极参与讨论，让学生在轻松愉快的环境中掌握知识。

    班朝江不只是关注学生的学业成绩，更重视他们的全面发展。他认为，教育的核心在于培养学生的能力，让他们学会学习、学会做人。他在教学中秉持着严谨的态度，以实为本，强调实践与理论的结合，使每个学生都能在学习中有所收获。

    每学期开学时，他都会抽出时间与部分学生进行一对一的交流，建立起信任的桥梁。在与学生的谈心中，他不仅倾听他们的心声，更帮助他们分析问题，寻找解决的办法。

    他尤其关心那些学业相对落后的学生。他认为，每个孩子都有自己的闪光点，只要给予足够的关注和指导，他们都能焕发出独特的光彩。在教学实践中，他逐渐探索出一套行之有效的思想教育方法，以情动人，以情感人，使师生之间的关系更加紧密。

    立足当下，心系学生未来

    班朝江始终将“身正为范”的理念贯穿于自己的教学和生活中。他坚信，要求学生做到的，自己首先必须做到。通过自身的言行，他在学生心中树立了良好的榜样。

    2014年，他的一位学生遇家庭变故，父亲意外去世。班朝江组织班上的同学和科任老师前往赵吕家中慰问与悼念。在该同学学习成绩下滑的时期，班朝江主动找他谈心，不断给予鼓励和支持。2015年，该同学报名参加空军飞行员选拔，班朝江为他制订学习计划，帮助他补习课程，最终赵吕以521分的优异成绩被吉林长春空军飞行学院录取，如今已在云南昆明空军军用基地工作。

    班朝江不仅关注学生的学业成绩，更关心他们的成长与未来。2024届的梁森同学在高一时以578分的成绩入学，当时在班级中排名不理想。在班朝江的鼓励和引导下，梁森同学付出了巨大的努力，经过一段时间的锤炼，2021年参加全省统考期末考试时数学成绩分别为149分和142分，并在2023年全国数学奥赛中获得二等奖。最终，他以592分的高考成绩成功被某陆军军校录取。

    这样的故事在班朝江的教学生涯中并不少见。每一个学生的进步与成长，都是他努力的成果。班朝江用自己的热情和坚持，点亮了无数孩子的未来，成为他们心中的明灯。