山海情深　同心育人

刘长元上课现场。

刘长元老师课后给学生辅导作业。

    本报记者 熊江睿 特约通讯员 瞿忠黎 张安俊

    山海情深，育人同心。

    有这样一位教师，他主动请缨，留任在黔东南州麻江县继续支教，只为让更多大山里的孩子走出大山。

    有这样一位教师，他认真探索各种教育模式和教学方法，只为激发学生的学习兴趣和内生动力。

    有这样一位教师，他坚持开展教育教学培训和讲座，只为麻江留下一批“带不走的骨干教师”。

    他叫刘长元，是广东省佛山市南海区选派到麻江县第一中学的一名支教老师，在苗岭深处演绎着粤黔东西部协作的教育支教动人篇章。

    谈及刘长元，还得从2023年说起。去年8月底，他跨越700多公里，从佛山市南海区来到麻江县第一中学开展为期一年的支教。按照原计划，一年的支教时间结束后，就要返回原来的工作地点，但在今年即将满一年的时候，他毅然选择延期一年，继续在麻江县第一中学开展数学学科的教育教学和教师培训工作。

    “我觉得这里的人很朴实，跟这里的人打交道很舒心，所以我从情感上来说也想留下来。”刘长元告诉记者，“但更重要的一点是，我觉得这里更需要我，我想把我的育人理念、我的教学方法和从教经验传递给更多的老师，以此助力麻江县教育的高质量发展。”

    “认真负责是教育教学成功的关键所在。”刘长元说，为了激发学生对数学知识的浓厚兴趣，他将在佛山市南海区任教时的教学经验带到麻江，比如诱思探究教学模式就是他带来的新的教学方法。

    “这样的教学方法，旨在通过提出问题，诱导学生思考，一起深入探讨，达到解决问题的目的。”刘长元得意地笑道，一堂课下来，学生们能够发现知识、学会知识、巩固知识。

    “现在是通过让学生发现问题，解决问题，把课堂还给学生，不像以前一样满堂灌。”在刘长元的精心设计下，每一个教学环节，课堂主题鲜明、内容生动有趣，数学课不再枯燥无味，而是学生打开数学世界大门的一把钥匙。

    “在刘老师的教学下，我这个学期成绩有所提高。”麻江县第一中学高二学生李飞飞信心满满地说，“我希望刘老师能够带我们奋斗到高三，然后我们用优异的成绩回报他的辛苦。”

    在教好学生的同时，刘长元也充分发挥自己的专业优势，做好“传帮带”工作。初到麻江县第一中学，他就按学校工作思路制订出了详细的教研计划，狠抓公开课听课评课，开展“青蓝工程”师徒结对活动、集体备课，实行教学目录法，推行目标教学，激发教师探索基于学科核心素养的课堂教学改革模式和提升教师实施新课程新教材的能力。

    “通过对我们课程流程的调整和改革，同学们上课变得更积极地讨论问题，进步也很大。其次，刘老师还积极开展教研活动，使老师们取长补短，集思广益，教学水平得到了极大的提高。”麻江县第一中学数学老师吴欣晏说。

    所爱隔山海，山海皆可平。这一年多来，刘长元毫无保留地将自己的教学经验和方法传授给青年教师，希望为麻江县留下一批“带不走的骨干教师”。