周兴露：用爱守护“折翼天使”

学生每回答正确一个问题，周兴露都会竖起大拇指给予大声的肯定。

    本报记者  王奇

    “哇，同学们真棒，都答对了！”

    遵义市启智学校党支部书记、校长周兴露比划着干净利落的手势，一个字一个字地教四年级的同学防溺水安全知识。每回答正确一个问题，她都会竖起大拇指给予大声的肯定，鼓励学生们大胆发言。

    2013年，周兴露从一所普通学校调到遵义市启智学校，11年来，周兴露一直坚守在特教讲台上，用爱心和耐心守护一个个“折翼天使”向阳生长。

    让特殊儿童“共享蓝天”

    1994年，周兴露从贵州省南白师范学校普师专业毕业。在经历多年村小、中心城区学校一线教学岗位和乡镇教辅站教育管理岗位的历练后，2013年，周兴露入职遵义市启智学校。

    这所学校是一所九年一贯制义务教育寄宿制特教学校，学校在以招收义务教育阶段中重度智力残疾儿童为主的同时，还面向遵义市招收0—6周岁的智力残疾儿童。

    “目光所及，有系着围兜流着口水摇摇晃晃练习走路的学生；有用颤抖的手学习将饭勺送入口中的学生；有一遍遍练习简单的‘啊’‘吗’发音的学生；还有独自在原地转圈圈沉浸在自己小世界里的学生……”尽管来学校前，周兴露作好了充分的心理准备，但当她第一次踏入校门，看到这群特殊儿童时，她的心震颤了，忍不住掉下了眼泪。

    看着学生们懵懂、渴望关爱的眼神，周兴露久久不能平静。她暗自下定决心，一定要让这群特殊的孩子阳光健康成长，拥有获得美好生活的能力。

    用爱守护“折翼天使”

    “特殊教育是慢教育，要给孩子们充足的时间让他们慢慢地成长。”周兴露说，与普通教育不同，特殊教育的成效不会立竿见影，而是一个持续的过程，特教老师不仅需要具备专业知识，还需要投入更多爱心、耐心、细心。

    每个月，周兴露都会和学校的老师一起主动“送教上门”，把“课堂”搬进特殊学生的家里。

    小静 （化名） 是一名孤独症女孩，精神一级残疾，父母离异，平时由年迈的奶奶照看。“刚进学校时，小静吐字不清，情绪不稳定爱发脾气，有时还乱跑乱跳，甚至咬伤自己，2020年她被我们纳入‘送教上门’对象。”周兴露说。

    为了能够针对性地帮助小静，周兴露与教师团队为她量身订制了一套康复教育计划，从深呼吸到洗手洗脸，从数数到体育锻炼，老师们手把手一遍又一遍地陪伴小静重复练习。

    经过三个学期的康复训练，小静进步很大，当她说出一句完整的句子时，周兴露激动得热泪盈眶。2022年，小静从送教对象转到启智学校住校就读。

    “现在小静已经适应了学校生活，认知和感知能力也提高很快，会说5个字以上的句子，会读数字1—100，还学会了穿衣、洗脸、洗手、如厕等生活基本技能。”周兴露说，看着孩子们在原有的基础上有一点一滴的进步，就是特教老师最幸福最有成就感的时刻。

    每一个孩子都能绽放光彩

    周兴露认为，特殊教育的意义在于点“草”成“花”，让残疾孩子有一技之长，是特殊教育的首选。

    阳阳 （化名） 是一个智力残疾三级的孩子，刚到校时，他自卑、怯懦，脾气暴躁。周兴露发现他爱运动，不怕吃苦，在体育方面很有天赋，于是，学校专门为他量身订制了体育运动训练计划，鼓励他积极参与羽毛球、垒球、短跑等特奥运动项目训练，一次次球感练习，一次次描述空间距离，一次次正手颠球，一次次锻炼手眼配合……在老师们日复一日的照顾和阳阳坚持不懈的训练下，阳阳展现出了惊人的运动才华，先后在国家级、市级残疾人运动会上斩获了3金1银1铜的佳绩，并荣获遵义市“最美少年”的荣誉称号。阳阳在鲜花和掌声中，收获了自信。

    多年来，在周兴露和学校老师们的坚守和付出下，越来越多像阳阳一样的特殊孩子在遵义市启智学校得以健康快乐地成长着。学校学生在世界级特奥会上获得1金8银5铜、在国家级特奥会上获得16金14银15铜的优异成绩。除此之外，还有20多名学生转介到普通幼儿园、普通学校随班就读。

    十几年如一日，周兴露让特殊的孩子绽放出自己独特的光彩，也收获了爱的回报。2022年，周兴露被授予贵州省五一劳动奖章；2023年，荣获遵义市“最美劳动者”称号；2024年，荣获全国五一劳动奖章。

    周兴露说，特殊教育工作绝不仅仅是一个特殊的职业，更是一项伟大的事业，值得为之毕生奋斗。她愿意一直坚守在这里，用心用情陪伴着孩子们成长成才，做一盏点亮“折翼天使”的心灯，为每一个孩子的幸福人生奠基，让每一个孩子的人生都精彩。