以教育为梭织就多元人文交流纽带

帕薇婉

韩庆华

殷红敏

王静芝

    本报记者 肖知潞 岳端

    深化教育合作、促进人文交流、携手共创未来。

    2024中国-东盟教育交流周将人文交流主线贯穿始终，充分发挥教育在人文交流中的纽带作用，举办中国-东盟千校携手大会、“汉语桥”——“诗琳通公主杯”东盟国家来华留学生演讲大赛、“桥见”贵州东盟青年人文交流活动等多项人文交流活动，全面展现并持续深化交流周在中外人文交流领域取得的丰硕成果。

    泰王国驻昆明总领事馆总领事帕薇婉：

    架起中泰文化交流的汉语桥

    “汉语桥”——“诗琳通公主杯”东盟国家来华留学生演讲大赛已经成为本地区内各国间文化交流、人民与人民之间交往取得显著成果的重要示范项目。

    中国是东盟国家的重要对话伙伴国，汉语作为一门非常美丽的语言，包涵了许多古老文化、思想与哲理，已经成为全球重要的交流语言之一。汉语作为媒介，将共同增进东盟国家与中国双方人民与人民之间，特别是青少年之间的友好往来，必定会加深双方之间的友谊，凝聚共识，有助于加强相互了解对方的生活方式与文化。

    天津大学党委副书记韩庆华：

    不断深化合作内涵

    中国高度重视与东盟合作关系，教育合作和人文交流是双边关系的重要组成。天津大学于2014年教育交流周期间发起成立中国-东盟工科大学联盟，致力于建立中国-东盟工科高等教育国际交流合作机制，搭建工程教育信息共享和国际学术交流平台。十年耕耘硕果累累，时至今日，成员发展至8国26校，涵盖区域内顶尖工科院校。联盟7次举办中国-东盟教育交流周开幕期活动，促成近400名中外高校领导和专家交流互鉴。

    联盟为中国东盟高校合作搭建学术互动和科研合作平台，并肩负社会责任，助力减贫工作。向中国-东盟中心、东南亚教育部长组织高等教育与发展区域中心派出学生实习；面向东盟国家重点招生；举办赛艇比赛、视频大赛等学生赛事，让中国东盟青年学子同台竞技；连续7年开展中国-东盟学者项目，大力推进教师国际交流与合作；成立中国-东盟科学与技术研究院，实现中外高校强强联合，与多国开展国际科技合作项目。

    今年是中国-东盟人文交流年，也是中国-东盟工科大学联盟成立十周年。期待以此契机，拓展更多合作领域，不断深化合作内涵，以实际工作为推动共建“一带一路”高质量发展，为共建更为紧密的中国-东盟命运共同体贡献力量。

    安顺学院党委委员、副校长殷红敏：

    共探文化的多样性与共通性

    共同开启中国-东盟国际研究网络数据洞察暨“桥见”贵州东盟青年人文交流活动，不仅是一次学术与文化交融的盛会，更是一场跨越地域与文化的思想盛宴。

    通过中国-东盟国际研究网络的数据洞察，我们不仅可以更全面地了解当前的合作态势，还可以预测未来的发展趋势，为深化合作提供科学依据。而“桥见”贵州东盟青年人文交流活动，则为两地青年搭建了一个直接交流的平台，让他们在思想的碰撞中，共同探索文化的多样性与共通性。

    通过与东盟各国青年开展广泛而深入的交流，可以在相互学习中激发创造力，在共同探讨中碰撞出思想的火花，为合作开辟更为广阔的前景。期待通过这次交流活动，能够向东盟的朋友们展示一个真实、多彩的贵州。同时，希望能通过这座“桥”，让贵州的青年更深入地了解东盟各国的文化传统，学习彼此的智慧，共同应对未来的挑战。

    苏州市教育局国际合作与交流处处长王静芝：

    铸就互惠共赢生态圈

    30年前，以中国和新加坡合作的旗舰项目苏州工业园区项目为起点，引出了苏州和新加坡两地一场跨越山海的最美遇见。30年来，苏州和新加坡两地间的关系不断迈上新台阶。作为经济合作的重要延伸，苏州与新加坡在教育领域形成了政府积极主导、学校广泛参与、社会大力支持的合作格局，成为国际合作的成功范例。

    双方致力于政府主导的教育合作平台、互惠共赢的校际交流、教师国际化素养提升平台、学生跨文化理解合作平台、云端+多元教育平台等五大教育平台的构建，两地连续开展了19届中小学校长教育研讨会；百余所学校通过友好互访、课题共建、空中课堂等形式，在STEM教育、双语教学等领域开展联合研发，建立了互利互惠的长期合作关系；学校管理者实现互派跟岗的影子学习计划；每年双方参与线下实地文化交流的学生人数近3000人。

    这不仅是对传统教育模式的创新升华，更是对教育资源共享、文化交流互鉴的有力推动。这些平台如同桥梁，将苏州与新加坡的教育资源紧密相连，共同铸就了一个互惠共赢、开放包容的教育生态圈。