人工智能教育如何创新发展？

启动仪式现场。

    贵州日报天眼新闻记者  梁珍情

    8月12日，第十二届中小学STEAM教育大会在遵义市举办。本届大会以“人工智能教育与创新”为主题，在为期两天的研讨活动中，邀请了国内知名专家和相关从业者进行主题报告和实践成果分享与经验交流，将为教育工作者及相关从业人员提供交流平台，共同推进国内STEAM教育与人工智能教育的发展。

    STEAM，即科学 （Science）、技术（Technology）、工程 （Engineering）、艺术（Art） 和数学 （Mathematics） 的融合教育，为学生提供了一个更加广阔、多元的学习平台，让他们的想象力得以释放，创造力得以激发，从而培养跨学科知识、创新思维、解决问题能力和良好人文素养的复合型人才。

    会上，众多教育界的专家学者，有实践经验的学校通过主题报告、经验交流等形式，分享前沿的教育理念，探讨先进的教育实践。其中，中国电子学会现代教育技术分会副主委、北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、博士生导师余胜泉教授从技术学徒到认知学徒分享STEAM深度学习路径。

    大会期间，围绕“人工智能”主题还开设了 《儿童人工智能研究》 《面向青年少年的AI科创项目设计》 《柚子相机创客项目设计》等14个科创工作坊，将在现场生动直观展示人工智能教育的实践成果，启发人工智能教育的创新发展。

    据悉，中小学STEAM教育大会自2013年召开以来，在温州、常州、上海、烟台、佛山、长春、宁波、北京等地已经举办了十一届。一年一度，坚持公益，从STEAM教育创新论坛到STEAM教育大会，这个最初由民间一线教师发起的活动，目前已成为国内在创客教育和STEAM教育方面最有影响力的教育活动。

    余胜泉教授表示，希望大会为教育者们共同探讨和分享中小学STEAM教育与人工智能教育提供一个交流平台，为加快凝聚创新资源、有力集聚创新优势、有效培养创新人才、自主提升创新能力等方面积极贡献教育力量，形成广泛合作格局，与各方一起协同构建“人工智能教育”良性发展生态。