体验心得
“今天我是小医生”
“医生的日常工作是怎样的？”“生活中遇到紧急情况应该如何救援？”活动当日上午，“天眼小记者”走进贵阳康养职业大学生命科学体验学习中心，变身小医生，解锁人体的奥秘，学习应急救援知识，亲身体验了医学职业的魅力。
在体验基地谯老师的带领下，小记者们零距离接触真实人体标本，学习了人体八大系统的知识。第一站：观察了毛细、动脉和静脉血管。谯老师介绍了动脉血管止血方法；第二站：了解到呼吸系统有支气管树、上呼吸道、下呼吸道和肺部等；第三站：参观消化系统标本，学习了食物的消化过程，了解了嘴巴到大肠、小肠、大肠和胃的长度等；第四站：脑部，其分为大脑和小脑，褶皱是提升大脑思维能力的关键。谯老师告诉我们，脑部是非常重要的器官，需要好好爱护它。
解锁人体奥秘后，谯老师结合医学知识联系生活实际，为小记者们带来了生动的急救技能小课堂，示范了心肺复苏及海姆立克急救法的操作步骤。小记者们学得格外认真，亲自实践了急救技能，增强了自我保护意识。谯老师表示，“当遇到突发紧急情况时，掌握急救知识技能可以帮助我们做出正确判断，以便采取适当措施保护自己和他人的人身安全。”
“老师，人的血型该如何区分呢？”“病毒是怎样产生的？”
……
采访环节，小记者们有备而来、踊跃提问，谯老师也耐心详细地一一解答。
体验结束后，小记者们纷纷表示，在此次活动中了解了人体系统的运转原理、学习了医学知识和急救技能，树立了良好的安全意识，体验了医学职业的魅力，也感受到了医护人员的辛劳和光荣。
北京市芳草地国际学校贵阳分校 周夕然
指导老师 刘梦玲
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学习认识人类器官
我们“天眼小记者”来到贵阳康养职业大学进行职业体验。一进学校，我就看到四周环绕着碧绿的树木和五彩斑斓的小花，跟随着老师的步伐，我们来到了参观人体标本的地方，谯老师带领我们认识了很多人类器官。
首先，谯老师介绍了人类的三种血管，分别是动脉血管、静脉血管和毛细血管，动脉从心脏将血液带至身体组织，静脉将血液自组织间带回心脏，毛细血管则连接动脉与静脉，是血液与组织间物质交换的主要场所。其次，心脏分为四个腔：左心房、右心房、左心室和右心室。人体全身的静脉血流回心脏，然后由心脏泵出，从而为身体所有部位提供营养。人体是一个很复杂的整体，其中包括很多的器官，如肺、肾、心脏、肝脏、脾脏等，这些不同的器官承担着不同的重要的作用，其中最重要的器官就是心脏，因为任何一个活着的人，都必须要有跳动着的心脏。最后，谯老师介绍了小肠和大肠：小肠分为十二指肠、空肠、回肠三个部分，小肠是食物消化吸收的重要场所。食物在小肠中经过胆汁、胰液、小肠液的化学性消化和小肠蠕动的机械性消化，使营养物质基本吸收。大肠分为盲肠、阑尾、结肠、直肠和肛管五个部分，大肠对食物残渣中的水液进行吸收，食物残渣形成粪便排出体内，大肠是消化道的下段，是人体消化系统的重要组成部分。
谯老师解说完以后，我们还参观了场馆里存放的标本，其中让我印象最深刻的是，有一个装在瓶子里的肺，上面有很多小黑点，谯老师说那些小黑点是因为抽烟导致的，我听后大为震撼，心里暗自决定，我一定要让爸爸戒烟。
活动最后，谯老师给我们讲述了海姆立克急救法，这是用来应对异物或食物意外卡喉窒息进行急救的方法。当患者进食时出现了食物的卡喉窒息，一般会将一只手放到喉部，并可能伴有痛苦表情，这就是海姆立克征象。此时，施救者站在患者的背后，用双臂环绕患者的腰部，双拳交握，快速向上，冲击压迫患者的腹部，重复此操作，直到患者排出异物。
能够参加这次职业体验活动，我非常开心，学习了很多人类器官的知识，初步探索到了人体的奥秘。
贵阳市第二实验小学 姚芊聿
指导老师 袁海涛
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探索人体奥秘
活动当日，我们“天眼小记者”来到了贵阳康养职业大学。在老师的带领下踏入了康养职业体验基地，一起探索奇妙的医学世界之旅，体验医学世界的伟大和无限魅力！ 下午2：30“天眼小记者”正式进入生命科学体验学习中心参观。
据了解，本次探索医学世界的“天眼小记者”共有75名，分三批完成，每批25名。很荣幸我们有机会参加，作为一名小学生，这不光是一次体验和采访，更是一次难得的医学学习机会。
全程由贵阳康养职业大学的谯老师为我们讲解，我们也一路尾随谯老师的节奏认真了解和学习。首先谯老师给我们介绍了太阳系的组成部分，人体的基本构造，血管的分布情况，人体的真实切片，人体是由什么组成的？ 肌肉是靠什么发力的？ 细胞又是怎么运转的？ 谯老师都仔仔细细地给我们讲解了一遍，小记者们认认真真地做好笔记，不懂的可以反复提问，谯老师都耐心地给小记者们一一解答。
谯老师还手把手地教我们怎么做心肺复苏，以及在什么情况下需要做心肺复苏，做心肺复苏的具体步骤。并且都是真实人体标本，更方便操作。从中我还学到了一个新词——CPR，是心肺复苏的简称，这是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术，是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。还教会了我们当发生呼吸道梗阻而无法自主排除时的海姆立克急救法急救。我们每个小记者都全神贯注地听着，生怕错过每一个小环节。
一个更神奇的东西——显微镜。谯老师让我们亲眼观察了人体的组织细胞，小小的物体，通过显微镜我们都可以看到肉眼看不到的微观世界。“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。显微镜就像一个“透视眼”让我们去发现更多的微观世界的妙处。我们还尝试了之前接触过但没亲自动手操作的静脉输液，让自己也体验了一回当医生的职业，不得不感叹和敬佩医生职业的伟大！
虽然只有短短两个小时的学习，却让我们受益匪浅。让我们学习和体验到了课堂外的医学魅力，满满的收获让我们对医学的认知又上了一个新台阶。不仅培养了我们对医学职业的兴趣更是让我们在生活中学到了紧急情况下的处理方法。我要把我今天的收获传递给身边的小伙伴，让大家都增强自我保护意识和医学健康知识。
云岩四小 曾品涵
指导老师 詹老师