从“听科学”转向“做科学”

    本报讯 （记者 何雨家） 水汽凝结成露、空气湿度变化、静电现象……9月7日，贵阳市云岩区“2026年全国科普月”主场活动在向阳实验小学举行。活动深入落实《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》相关要求，以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径，将科学探究与传统文化、人工智能、人文美育相融合，为学生搭建沉浸式科学实践平台。

    本次活动得到云岩区科学技术协会、贵州省植物园科普中心等单位的支持，贵安科创公司、贵州深智科技等企业嘉宾与学校师生共同参加活动。

    活动以白露节气文化科普拉开序幕。学校将二十四节气中的物候现象转化为科学探究情境，引导学生从身边自然现象出发，观察季节变化，探寻节气背后的科学原理。

    舞台上，科学组师生带来实验表演 《大象牙膏遇白露》，通过趣味化学实验直观呈现科学现象，让学生近距离感受化学反应的奇妙；白露节气主题朗诵从诗文入手，引导学生品读节气文学，寻找文学表达背后的自然科学密码。

    科技与人文的融合也成为活动的一大亮点。节目 《AI与诗人》通过舞蹈与朗诵，呈现人工智能与传统诗歌之间的思想碰撞；情景表演 《我的AI老师》 聚焦人工智能赋能课堂，展示技术如何拓展知识学习路径，并结合贵州本土科技与自然科普资源，带领学生打开认识科技、探索自然的新视野。

    随着现场气氛不断升温，到场领导共同上台放飞气球，云岩区“2026年全国科普月”活动正式启动。

    开幕式结束后，丰富多彩的科普实践活动在校园内同步展开。学生们走进一楼大厅，观摩无人机、巡线小车等科技展品；来到操场体验科普大篷车；参与植物养殖实践、AI互动体验等项目。不同于传统的“听讲式”科普，这些实践项目把科学体验融入校园空间，让学生在观察、操作、体验和探究中发现问题、寻找答案，推动科学课堂从知识传授向实践探究延伸。

    “以前觉得科学知识离我们很远，今天才发现，身边很多事情都和科学有关。”在体验中，学生从“听科学”转向“做科学”，从被动接受知识转向主动发现问题、解决问题，科学探究的兴趣也在一次次动手实践中被点燃。

    “把科学教育从课堂延伸到真实场景，让学生在‘做’的过程中学习科学、理解科学。”向阳实验小学相关负责人表示，此次活动通过创设丰富的实践场景，让学生从科学活动的旁观者转变为参与者、探究者，在亲身体验中感受科学的魅力。

    此次活动还充分整合学校、科协、科技企业、植物园等多方资源，将节气文化、传统文化、人工智能、本土生态资源等转化为科学教育载体，探索科技教育与人文教育深度融合的实践路径，为义务教育阶段开展跨学科科学探究提供了鲜活样本。