让生命在运动中蓬勃生长

    学校简史

    都匀市第二完全小学地处黔南州都匀市，这里是毛尖茶的故乡，是座美丽的山水桥城，享有“高原桥城”之美誉。学校前身是都匀县附郭私立小学，1927年创建，位于县城辣子巷尽头处，1934年由县政府接办，更名河嶽小学，新中国成立后，1950年改名为都匀县第二完全小学校，属公办学校，1951年，迁设到都匀市河滨路5号，1966年，学校更名为都匀市第二完全小学。1981年被都匀市政府划定为重点小学。2023年8月正式迁入匀东新校区办学，新校区设施完备、环境雅致，配备各类现代化功能教室与运动场地，师资力量雄厚，是一所办学特色鲜明、教育质量优异的优质小学。

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    本报记者 郝梦

    5月的一个午后，初夏的阳光毫无保留地倾洒在都匀市第二完全小学足球场上。此刻的校园褪去了午休的静谧，取而代之的是此起彼伏的呐喊声、急促的脚步声和足球撞击球网的脆响——二年级班级联赛正激战正酣。

    “守门员没守住，穿裆了！”场边一个皮肤黝黑的小男孩激动地从地上弹了起来，仿佛自己刚刚完成了一次绝杀。“半场结束，1:1了！”另一个扎着高马尾的小姑娘一边擦着额头的汗珠，一边像模像样地充当起“战地解说员”。

    眼前的景象，正是都匀二小十余年来笃行不怠、深耕校园足球的最佳写照。作为全国校园足球特色学校和黔南州足球二类基地校、都匀市校园足球“业训基地”，学校不仅是一块孕育足球苗子的沃土，更是一个践行“以球育德、以球健体、以球润心”的育人摇篮。在这里，“以人为本、健康第一”不再是挂在墙上的口号，而是融入每一次传球与奔跑的行动指南，铺就了一条成效卓著的校园足球进阶之路。

    构筑坚实的家校共育后盾

    看着场上那些快乐奔跑的小小身影，都匀二小党总支副书记、校长聂静的眼中满是温柔与欣慰。她动情地告诉记者：“看到孩子们在获胜时互相拥抱、泪流满面的瞬间，我觉得发展校园足球的一切付出都值得了。”

    在聂静看来，足球早已超越了单纯的竞技范畴，它是陪伴孩子成长、点亮童年时光的阳光与力量。在“强五心·育五美”的党建品牌引领下，学校致力于通过足球培养孩子们的品德。绿茵场上的奔跑不仅锻炼了体魄，更让孩子们深刻领悟到坚持不懈、勇往直前的意志品质，以及至关重要的团队合作精神。令聂静倍感欣慰的是，这份教育的初心也赢得了家庭端的积极响应——家长们的热爱甚至延伸到了校园建设之中。在学校举办的比赛或活动中，总能看到家长义工忙碌的身影：他们协助布置场地、维持秩序，甚至有具备专业特长的家长主动担任“客座教练”。正是这种零距离的参与和毫无保留的信任，构筑起了都匀二小坚实的家校共育后盾。

    这份家校同频的默契，在四年级8班石洪懿同学的家长身上得到了最生动的印证。在接受记者采访时，他难掩自豪地说：“洪懿从4岁起就开始接触足球了，这么多年坚持下来，最大的变化就是身体变结实了，整个人也特别阳光自信。以前总担心踢球会影响学习，但没想到他在球场上学会了专注和坚持，这股劲头反而带动了学习成绩的提升。作为家长，看到孩子在绿茵场上那么快乐、眼里有光，我们打心底里支持！”

    “独家秘籍”的科学模式训练大纲

    如果说理念是校园足球的灵魂，那么科学的训练体系则是其坚实的骨架。如何让不同年龄段的孩子都能在足球中找到乐趣并获得成长？ 都匀二小体育组组长王伟有着自己的一套“独家秘籍”。他介绍，学校采用了“每班每周一节足球课+社团”的科学模式，并结合严谨的青少年训练大纲，为男女足梯队搭建了完整的成长阶梯。

    针对不同学段学生的身心特点，学校的训练内容呈现出清晰的层次感：对于1至2年级的低龄段学生，教练团队坚持“玩耍为主”，通过趣味游戏和基础对抗激发他们对足球的最初兴趣；到了3至4年级，学生们具备了一定基础，训练便转向球感练习，并通过5V5、8人制小比赛来提高实战技能；而针对5至6年级的高年级学生，则重点提升战术素养，开展“2过1”“2对2”“3对3”等复杂的团队配合训练。每年春季持续数月的班级联赛，不仅是全校师生共同参与的足球盛会，更是选拔优秀苗子的重要途径。“我们选拔队员，既看重身体素质，更看重那股不服输的拼搏精神。”王伟说道。正是这种普及与提高并重的策略，让都匀二小的足球人才源源不断地涌现。

    足球是孩子心中闪闪发光的梦想

    在都匀二小，足球是“周周有活动、月月有竞赛”的全员狂欢，更是无数孩子心中闪闪发光的梦想。四 （4） 班的罗同佳玥是校女队的一名前锋，也是个不折不扣的“足球痴”。当被问及日复一日的训练是否辛苦时，这个眼神坚毅的小姑娘毫不犹豫地回答：“我觉得训练不辛苦，反而还很期待，我巴不得周末假期都训练！”作为一名“铁杆球迷”，她喜欢自律的C罗，也崇拜中国女足名将王霜，立志要像偶像一样在赛场上发光发热。

    她的队友、四 （2） 班的管奚婉则分享了足球带给自己的意外收获：“踢足球以后我身体变强了，专注力、协调性都增强，学习也有提升，上学期期末考试考得不错。”而在四 （4） 班的罗思颖眼中，赢球那一刻的激动，让她觉得所有的汗水和训练都是值得的。三个小姑娘凑在一起，最开心的事情莫过于在比赛中打出默契的配合。

    当夕阳的余晖再次洒满球场，那些关于热爱、拼搏与成长的故事仍在继续。都匀二小的追风少年，用奔跑定义了童年的模样，也用一次次跌倒后的爬起，积蓄着走向未来的底气。这，就是都匀二小给出的答案——让生命在运动中蓬勃生长！

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    记者手记

    走进都匀二小，加油声就像潮水一样涌过来，把人的耳朵填得满满的。脚背碰着足球，“嘭”的一声，清脆得很，仿佛是这个午后最好听的声音。阳光暖洋洋地照着，绿茵场上全是奔跑的孩子，这种活蹦乱跳的生命力，让人觉得未来充满了希望。不由得感叹，一所学校能把足球普及得这么好，让每个孩子都能在太阳底下享受运动的乐趣，这或许就是校园体育最美的模样吧。