小学语文游戏化教学

    本报讯（记者 刘小钰 特约通讯员 杨齐心）近日，教育部新时代“双名计划”颜金松名师工作室、贵州省乡村名师夏兴勇工作室到修文三小开展“游戏化学习赋能小学语文教学”主题研修暨送教帮扶活动。

    本次活动，两个工作室整合资源，组织了7名专家和教学能手，分别以7堂课例和1次讲座，展示了游戏化在落实语文核心素养和学科育人中的重要作用，并厘清游戏与游戏化的本质特征，探索游戏化模式在红色教育中的运用方法，厚植学生正确的世界观、人生观和价值观。

    在课例展示中，来自遵义的刘验执教课例《黄继光》，以建立烈士档案的大游戏架构课堂，以文中三个“爬”和两个“立”的细节品读，深刻体悟黄继光舍生取义、保家卫国的英雄气概。结合老兵口述史料与AI虚拟互动，让学生与英雄跨越时空对话，深切感受黄继光浓烈的家国情怀，令全场师生深受触动。贵阳云岩区的孙雪迪以悠扬的古笛音乐贯穿课堂教授《芙蓉楼送辛渐》，在幽怨的离别氛围中自比王昌龄与学生对话，借助已学过的王昌龄的古诗，巧妙突破难点“冰心”，深刻理解王昌龄深厚的爱国情怀和坚韧不拔的意志品质，将离别的悲情化作了言志的壮歌。遵义的谭明明遵循认识论概念、判断、推理的认知规律，复盘寓言内涵，在以词填句游戏中进行判断，最终扩展到对新寓言的理解运用，实现复习效果的跃升。

    总结环节，颜金松、高梦凡、陈娇、杨青、刘验五位工作室名师及修文教研中心副主任罗芸进行深度点评。众人结合课堂实例，探讨游戏化教学的学科价值、运用技巧与育人功能，并就AI技术的合理应用交流思考。