37年坚守，只为家乡教育

何覃研在修理孩子玩具。

    特约通讯员 何井凤 何可武

    在黔南州荔波县瑶山瑶族乡捞村青山环抱的乡土上，有一位扎根乡村教育37载的深耕者。他是土生土长的捞村人，是有着16年党龄的共产党员，更是两代捞村人共同的启蒙恩师。从1989年站上讲台至今，何覃研以三尺讲台为阵地，以一颗赤子之心为灯，从村小教师到教研骨干，从校长到幼儿园后勤守护者，把毕生心血倾注于家乡教育，用坚守与奉献书写了一名乡村党员教师的无悔担当。

    回家乡，开启教育生涯

    1989年8月，怀揣着对家乡的热爱与对教育的赤诚，刚毕业的何覃研回到了梦开始的地方——荔波县捞村乡岩脚小学，正式开启了他的教育生涯。彼时的岩脚小学，条件简陋，师资匮乏，偏远的地理位置让不少教师望而却步。但何覃研毫无怨言，他深知，家乡的孩子需要知识的滋养，家乡的教育需要有人坚守。初为人师的他，白天认真授课，耐心辅导每一个孩子，夜晚在昏暗的灯光下备课、批改作业，把全部精力都投入到教学中。

    1992年8月，因工作调整，何覃研调入捞村小学任教，这一待便是8年。在捞村小学的日子里，他始终扎根教学一线，深耕课堂教学，关爱每一名学生，无论是学习上的难题，还是生活中的困难，他都尽心尽力帮助解决，用爱心与责任心赢得了学生的爱戴、家长的信任与同事的认可。

    岗位变了，但教育初心从未改变

    2000年8月，凭借扎实的教学功底和突出的工作表现，何覃研调任捞村乡教育辅导站教研员。岗位变了，但他对教育的初心从未改变。任职期间，他深入辖区内各小学开展教研活动，听课评课、指导教学、培训教师，毫无保留地分享自己的教学经验，助力乡村教师队伍专业成长，为捞村乡基础教育质量提升默默贡献力量。

    2002年8月，何覃研肩负起更重的责任，担任捞村小学校长。在11年的校长任期里，他既是管理者，又是教学者，始终把学校发展和学生成长放在首位。他改善办学条件，优化校园环境，狠抓教学质量，强化师资建设，以身作则带领全体教师艰苦奋斗、潜心育人，让捞村小学的教学成绩稳步提升，校园面貌焕然一新，成为当地家长放心、学生喜爱的乡村小学。

    2013年，卸下校长职务的何覃研，没有离开热爱的讲台，继续在捞村小学任教，坚守教学一线直至2017年。同年8月，因工作需要，他调入捞村幼儿园任教，开启了幼教生涯。从小学到幼儿园，学段变了，教育对象变了，但他那份对教育事业的执着、对孩子的关爱始终未变。

    一家两代人，同沐师恩情

    37载从教路，他教了当地两代人，见证了无数家庭的成长与蜕变。在捞村，流传着这样一段佳话：许多父亲曾是何覃研的学生，如今他们的孩子又走进校园，成为何老师的学生。一家两代人，同沐师恩情，这是对他教育生涯最温暖的肯定。37年来，他送走了一批又一批学生，他们中有的走出大山，奔赴城市求学、工作，成为各行各业的建设者；有的回到家乡，助力乡村发展。无论学生走多远、飞多高，学生们始终铭记何老师的教诲与恩情，逢年过节，一句问候、一次探望，都是对他坚守付出的最好回馈。

    在捞村幼儿园，近两年，何覃研主要负责学校膳食管理工作，同时主动承担起校园后勤保障、幼儿安全守护等多项工作，身兼数职却毫无怨言，用细心、耐心、责任心守护着孩子们的健康成长。每天清晨，当第一缕阳光洒向校园，何覃研总是最早到达食堂的人。食材验收是他每日的第一项工作，从蔬菜的新鲜度、肉类的检疫证明到粮油的保质期，他都逐一仔细检查，严格把控食材质量关，坚决杜绝不合格食材进入校园，全力守护孩子们“舌尖上的安全”。

    除了膳食管理，何覃研还是校园里的“全能守护者”。幼儿园的玩具是孩子们最爱的伙伴，长期使用难免出现破损，他便化身“维修工匠”，利用课余时间修理玩具，打磨毛刺、加固零件，让每一件玩具都安全耐用，陪伴孩子们快乐游戏。

    37年风雨兼程，37年初心不改；37年扎根乡土，37年桃李芬芳。从青年到中年，从教师到多面手，何覃研把一生最珍贵的时光奉献给了家乡的教育事业，用坚守诠释师者担当，用爱心浇灌童心成长，用行动践行党员使命。他没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上书写着不平凡的人生；他没有豪言壮语，却用日复一日的默默付出，温暖着两代捞村人，照亮了乡村孩子的成长之路。