师生同台演绎《战士血染困牛山》

师生表演《战士血染困牛山》。

清明节组织大班幼儿到烈士陵园献花哀悼，孩子们亲手制作小白花表达敬意。

在户外游戏中体验“小战士过草地、爬雪山”。

    本报记者 杨凯

    “军号吹，冲锋号，战士们，冲啊！”伴随着一声呐喊，一位手持军号的“小红军”吹响冲锋号拉开了演出的序幕。这不是专业的剧团演出，而是石阡县第五幼儿园的一场幼儿表演。当身着红军服的幼儿分组登场，借助轮胎、垫子翻山越岭，攀爬云梯，最后在音乐转换中依次“倒地”，一名小女孩唱起《血染困牛山》时，台下家长屏息凝视，不少人热泪盈眶、频频拭泪。这场名为《战士血染困牛山》的节目，凭借其真挚的情感和庄重的状态，深深触动了在场所有人。

    这一感人场景并非偶然，而是石阡县第五幼儿园长期坚持“红色润心、五育并举”思政育人体系，将困牛山红色文化融入课程、环境、实践与家园共育的集中呈现，也是石阡县推动思政教育从“单一课堂”向“全域育人”拓展，让红色基因在石阡大地代代相传，让思政教育在基层校园落地生根。

    从娃娃抓起的全学段渗透红色接力

    幼儿阶段的思政教育，最忌讳生硬的灌输。如何将困牛山这样悲壮的历史转化为幼儿可理解、可体验的内容？石阡县第五幼儿园给出的答案是：童趣化、游戏化、体验化。

    “我们不能生硬地讲历史，要让孩子在游戏中体验。”园长余玲介绍，该园搭建了阶梯式主题课程，重点打造困牛山红色园本课程，教师们将厚重的困牛山故事进行童趣化改编，把冗长的叙述变成简短生动的小故事，并结合幼儿视角共创红色绘本。例如，在“红色小战士”体验游戏中，孩子们听着改编后的《困牛山》绘本，在户外游戏中模拟红军行军跨越障碍。这种“润物细无声”的启蒙，让爱家乡、爱祖国的朴素情感在孩子心中扎下了根。该园创作的“困牛山英雄赞歌”课程故事，正是这种探索的成果，荣获了县级一等奖、市级二等奖。

    石阡县的红色育人并非孤立存在，而是形成了从幼儿园到高中的紧密接力。

    在困牛山红军学校，这种启蒙进一步升华为系统的“三融模式”。学校打破学科壁垒，在音乐课传唱《壮士血染困牛山》，在美术课创作红色剪纸。学校常态化开展“护陵行动”，每周五组织学生轮流到困牛山红军烈士陵园清扫台阶、捡拾松枝，建校以来已累计开展60余次。这种持之以恒的行动，让红色精神从感性认知走向了理性自觉。

    到了文博中学，该校则将目光投向了法治与理性的融合。构建了“五维协同”体系，利用模拟法庭、法治进校园等活动，结合石阡本地未成年人违法案例，让学生在实景中理解法律边界。同时，学校常态化开展辩论赛、主题思辨班会，引导学生不盲从、不偏激，培养理性思维。

    而在石阡县第三高级中学，这种童年的红色基因被赋予了更高的使命。学校构建了“五星育人”体系，利用集智备课，让政治、历史、语文教师坐在一起，共同拆解困牛山精神。例如，历史课讲战史脉络，政治课讲价值引领，语文课讲精神提炼。这种深度的学科融合，让红色文化成为学生应对高考、思考人生的精神支柱。

    以环境浸润打造看得见、摸得着的红色文化

    “幼儿表演节目 《战士血染困牛山》 的成功，源于日常扎实的红色思政工作和环境氛围打造。小班培养集体归属感，中班萌发爱乡之情，大班树立爱国意识。”余玲介绍，教师团队以困牛山红军英雄事迹为蓝本，结合幼儿年龄特点，确定了“军号回忆—冲锋行军—英勇奋战—深情致敬”的表演脉络。孩子们不是在“背台词”，而是在熟悉的游戏情境中自然理解情节、抒发情感。表演现场，红旗手高举红旗在队伍间穿梭奔跑，身姿矫健；当音乐转换，孩子们俯身模拟过草地，随后“战士”依次倒地，教师上台深情讲述英雄故事。这种沉浸式的体验，让红色精神不再是抽象的概念，而是化作了孩子们的肢体语言和内心共鸣。“舞台打造也是营造红色育人环境氛围的一部分。”

    除了舞台上的精彩，石阡县各学段学校的环境也是无声的育人课堂。在县第五幼儿园，红色文化大厅格外醒目，各班设置了红色阅读角，摆放着《浴血困牛山》 等红色故事绘本，让红色文化看得见、摸得着；在困牛山红军学校，从校外的路灯到校门，再到校内的各种红色作品展、走廊，甚至实验室里都有着红色文化熏陶；在文博中学，虽然新建的校园环境光彩夺目，但最醒目的依然是各种红色文化标识、标语；在第三高级中学，从红色文化主题公园到红色文化教育基地，再到红色手工社团学生创作的五谷杂粮簸箕画、红色文化黑板报，无不提示着这所省级特色示范性普通高中的红色氛围营造所做的努力……

    这种环境熏陶与日常活动紧密结合，清明节期间，全县众多学校都会组织师生前往甘溪烈士陵园、困牛山献花哀悼，亲手制作小白花表达敬意；重阳节，学生们走进社区敬老院开展敬老活动……通过这些活动，学生的行为习惯和情感态度得到了潜移默化的培养。

    将红色家风孕育成家校共育的双向奔赴

    思政启蒙离不开家庭的土壤。石阡县第五幼儿园将家长视为红色教育的参与者、支持者与合作者，通过邀请家长入园讲红色故事、开展红色亲子运动会、召开家长开放日等活动，实现了家校同频育人。

    特别是在红色亲子运动中，师生共同演绎困牛山英雄集体跳崖片段，深深地触动了家长和幼儿。家长们纷纷表示，这种活动不仅让孩子变得勇敢自信，也让自己接受了一次深刻的红色洗礼。这种“学校+家庭+社区”的协同链条，真正形成了全员育人的强大合力。

    从绘本阅读到户外游戏，从舞台表演到亲子互动，作为石阡县启蒙教育的缩影，石阡县第五幼儿园用最柔软的双手，接过了最坚定的信仰接力棒，让红色基因在娃娃心中生根发芽，并通过全县各学段学校 的接力，最终汇聚成铸魂育人的磅礴力量。