“渝超”决赛现场：一支特殊的乐队震撼观众

“萤河计划”乐队。

    近日，“渝超”决赛赛前，一支由4个孩子组成的乐队震撼了现场观众——主唱是视障儿童，吉他手、贝斯手是听障儿童，鼓手是孤独症少年，这首《夜空中最亮的星》唱进无数人心里，被很多网友称为“渝超最佳节目”，这支乐队的名字叫“萤河计划”，来自重庆云阳县特殊教育学校的4个孩子均有不同类型的障碍，他们是如何走到一起的？

    孩子和老师一起摸着石头过河

    云阳县特殊教育学校乐队总监邓涵说，最初只是有学生对吉他很好奇，他萌生了教学的想法，“自己能不能教这群孩子，能不能把他们教好，其实都没有把握”，但在后续的相处与教学中，他发现孩子们的潜力远超预期。

    教孩子的4位老师没有一个是音乐专业出身，大学时玩过摇滚的英语老师邓涵成了乐队的“音乐总监”，美术老师陈旭东、数学老师罗圣冰和周磊都是边学边教，没有现成的经验可以参照看，老师们便和孩子们一起摸着石头过河。

    “视力障碍的孩子对声音非常敏锐，听力障碍的孩子对低音区那种‘咚咚咚’的震动感知力更强，自闭症的孩子喜欢架子鼓，同时也有很强的专注力……”

    根据每个孩子的兴趣和特点，老师为他们量身选定了乐器，倪婉馨（视力障碍）担任主唱兼键盘手，龚雨馨（听力障碍）、瞿欣悦（听力障碍）分别是吉他手、贝斯手，张轩瑞（孤独症）担任鼓手。

    开始排练后，真正的难题才刚刚开始，4个孩子障碍类型不同感知音乐的方式也不一样，怎么让他们听明白节拍、看懂指令？

    老师们想了一套自己的办法：用手势指挥孩子靠手臂摆动代表节拍速度，挥动一下是一拍，手比“二”代表二级和弦，左手做“一”的动作就代表二级和弦的升调，往下就是降调。

    键盘手倪婉馨看不见歌词，老师就把歌词翻译成盲文一句一句教她理解，贝斯手瞿欣悦听不到旋律，老师们就一前一后地辅助，吉他手龚雨馨手指力量不足，老师就让她练习抓矿泉水瓶，患有孤独症的鼓手张轩瑞，老师一遍遍演示、手把手带着他打，直到动作成为肌肉记忆……

    希望孩子在音乐中找到快乐

    老师们对孩子们的要求是排练时一定要认真，如果孩子们状态不好就会叫停，带他们玩耍、放松，初衷是希望孩子在音乐中找到快乐，而不是把音乐作为任务强加给他们。

    在这种温暖包容的氛围里，仅仅半个多月他们完整地练出了第一首歌，对于这些面临不同障碍的孩子们来说，站上舞台，培养自信意义远不止于完成一场演出。

    因此，从乐队组建之初老师们便有意识地为他们寻找各种表演机会，美术老师陈旭东感慨道：“上次参加比赛，演出到一半时我后背发麻，眼泪忍不住往外流，他们和普通孩子一样，也可以在音乐中收获快乐和自信”。

    几个月的时间，孩子们不仅把曲子越练越熟，生活里也慢慢变了样，鼓手张轩瑞的妈妈说：“之前孩子不愿意和我交流，自从打了架子鼓后他不仅愿意沟通，还变得开朗、自信”。

    孩子在音乐中找到自信与快乐，而老师也在孩子们身上重新读懂了教育的意义，“萤河计划”火了以后，学校里想学乐器的孩子越来越多，也获得了学校从制度到硬件全方位的支持，老师们又组了第二支乐队，还是同样的教法，还是从零开始，从4个孩子到8个孩子，从一支乐队到一群追光的少年……

    “萤河计划”的名字源于一份温暖的期盼——希望这群孩子像一只只小小的萤火虫，或许光芒微弱但汇聚在一起，便能成为一条璀璨星河，既能够照亮自己也能够温暖他人。如今，这条“萤河”正在变宽，鼓舞着更多特殊孩子勇敢发光。

    来源：央视新闻微信公众号