锚定教育强国目标　推进地方高校高质量发展

    安顺学院党委副书记 李琳

    党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，要“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，对办好人民满意的教育作出一系列新部署。全国教育工作会议要求，高校需“对接区域重大战略需求，走特色发展之路”。这要求高校既要坚守育人初心，培养担当民族复兴大任的时代新人，也要立足区域优势，在服务地方经济社会发展中找准坐标，实现“育人成效、特色发展、服务价值”的有机统一。

    作为地方高校，安顺学院立足地方资源禀赋与发展定位，通过立德树人筑牢根本、文旅特色塑造品牌、服务地方彰显价值，推动学校内涵式发展，积极探索实现“十五五”良好开局的实践路径。我们充分认识到，学校发展必须紧扣贵州发展脉搏，必须将学校发展与贵州文旅产业升级、文化传承创新的现实需求相结合，把文旅资源转化为育人素材、把区域需求作为发展导向，在服务地方经济社会发展中推进高校高质量发展。

    聚焦立德树人，构建文旅特色育人新生态

    结合文旅人才培养特点，安顺学院以“思政引领、特色赋能、实践筑基”为核心，构建贴合社会需求的育人体系。

    思政铸魂，厚植家国情怀与地方认同。安顺学院坚持把思想政治教育贯穿人才培养全过程，构建“党委理论学习中心组+教职工理论学习+学生思政课”三维学习体系，将习近平新时代中国特色社会主义思想与学校发展实践相结合，推动党的创新理论武装入脑入心。深挖地方思政资源，将安顺王若飞故居红色文化、屯堡文化等融入教育教学，编写地方特色思政案例，让学生在文化浸润中坚定理想信念。

    模式创新，提升人才适配性与竞争力。安顺学院坚持德育、智育、体育、美育和劳动教育五育并举，打破传统模式，创新培养方式，优化课程结构，重塑应用型人才培养体系，深化应用型人才培养模式改革创新，培养应用型文旅人才。同时，强化实践育人，学校与安顺重点景区、文旅企业共建实践基地，开展景区实训、文创孵化、志愿服务等多样化活动，让学生在实操中提升专业能力。搭建创新平台，举办文旅创意类赛事，鼓励学生围绕地方文旅资源开发、业态创新等主题开展实践探索。

    师德塑形，打造高素质育人队伍。安顺学院持续实施教育家精神铸魂强师行动，引导教师既传学问之道，又传做人之德。学校搭建教师成长平台，组织教师参与地方文旅调研、规划编制等工作，同时，邀请行业专家、非遗代表性传承人进校开展深入交流，提升教师的产业认知与实践能力，打造师德高尚、业务精湛、扎根地方的育人骨干队伍。

    （下转04版）