在气象局　地理知识“活”了起来

气象站工作人员为学生介绍气象监测仪器。

    本报记者 梁珍情

    近日，黔西南州册亨县民族中学地理教研组组织66名学生走进册亨县气象局，开展气象科普实践活动。通过实地观摩、专业讲座、互动体验三大环节，推动书本知识与科学实践深度融合，为全校育人工作搭建起全新实践载体。

    活动中，气象局老师带领同学们逐一认识百叶箱、雨量筒、风向风速仪等观测设备，直观讲解温湿度、降水量、风力风向等气象要素的测量原理，解答“气象数据从何而来”的核心疑问。在主题讲座环节，专业人员结合本地气候特点，系统普及天气常识、气象灾害防御及应对避险知识，通过案例分析和互动问答，让抽象的防灾原理变得具体易懂。

    同学们漫步观测场、参观气象台，近距离接触气象科技，沉浸式感受气象工作的严谨与价值。气象局工作人员热情接待并与同学们面对面交流，结合自身经历介绍了气象工作的职业分类、发展前景及当前依托先进设备的工作环境、团结奉献的团队氛围，鼓励同学们打好学科基础、培养科学精神，同时对学子提出珍惜时光、保持探索欲、脚踏实地、勇于担当的殷切期望。

    此次活动既实现学科实践赋能，又筑牢安全防护根基，更厚植科学探索情怀。作为地理学科“行走的课堂”，活动打破课堂局限，将课本中的气象知识转化为可触可感的实践体验，有效激发学生对地理科学的探索兴趣，培养科学思维与探究能力。同时，针对性普及暴雨、雷电等本地常见灾害的防御知识，提升青少年防灾减灾意识和应急避险能力，为学生安全成长筑牢防线。

    更重要的是，活动推动校社协同育人走深走实。借助气象局专业资源，搭建起校园与社会科普阵地的联动桥梁，让学生在实践中感受科技力量、了解行业发展，进一步增强社会责任感。这种“课堂教学+实践体验”的育人模式，为册亨民中综合实践课程开展提供了鲜活范例，助力培养兼具科学素养、安全意识与家国情怀的新时代青年。