强教研赋能　促县中振兴

    本报记者 刘小钰 特约通讯员 罗海兰

    3月13日，贵阳贵安普通高中教学工作业务培训会在贵阳雅礼高级中学 （贵阳市第九中学） 召开。会议全面总结前期工作经验，精准分析全市普通高中教学质量现状与发展形势，明确下一阶段目标任务，聚力推动贵阳贵安普通高中教育高质量发展再上新台阶。

    会议通报了2025年高考整体情况，详细分析了贵阳市2026届高三年级一模考试情况，为后续精准教学提供数据支撑，并安排调度了2026年普通高中重点工作及教研工作，明确阶段性任务与推进路径。会上，贵阳雅礼高级中学 （贵阳市第九中学）、开阳县第三中学就高质量推进高三复习备考工作进行了交流分享，为区域内高中学校提供可借鉴、可落地的实践范本。

    会议指出，当前贵阳市普通高中教育发展正处于爬坡过坎的关键时期，机遇与挑战并存。贵阳贵安教育系统要坚持问题导向、目标导向、结果导向，以时不我待的紧迫感与责任感，深挖问题根源、精准施策破局，以实干担当回应社会各界对优质高中教育的期盼。牢固树立“整体质量观”，持续强化示范性高中建设引领作用，补齐民办学校教学质量短板，纵深推进“小初高”一体化发展，全力构建“头部”尖、“腰部”硬、“底部”牢的高中教育发展格局，为全市高中教育高质量发展筑牢根基。

    会议强调，下一步将要实施“县中振兴”专项行动，在资金投入、师资配备、管理赋能、评价兜底等方面给予县域公办普通高中实质性倾斜，将其作为重要的民生工程和政治责任抓紧抓实。将实施“靶向教研”行动，通过建立包干联系制度、开展订单式教研、组建跨区域教研联盟、强化数据诊断应用等渠道，对高中体量大的区县进行点对点、手把手指导。将实施“教研赋能”行动，强化教研体系建设，构建起“市、区 （县）、校”三级立体化教研网络，做实教研活动实效，改革教研员评价机制，坚决杜绝形式主义教研，推动教研工作真正扎根课堂、服务教学、提升质量。要实施“管理增效”行动，严格落实“双休”要求，规范考试管理，优化教育教学组织形式，严肃查处违规行为，以铁的纪律和严的标准，营造风清气正的教育生态。

    针对2026年高考复习备考工作，会议要求，贵阳市各普通高中学校要聚焦当下，精准发力，务求实效：让状态“紧”起来，校长牵头抓，通过多种形式激发学生备考内驱力，关注学生心理状态，以昂扬向上的备考氛围凝聚师生合力；要让计划“细”起来，各学科、各班级结合学情制定详细的复习备考计划，确保复习工作有序推进；要让研究“深”起来，加强对新高考命题特点、考查方式的研究，把准方向，避免做无用功，市、县教研部门要加强指导，及时传递最新备考信息；要让课堂“实”起来，坚持“精讲多练”，推行“讲评课”教学变革，让学生真正成为课堂的主人，确保每节课有收获、有提升；要让辅导“准”起来，实施分层教学、精准辅导，建立“一生一案”辅导台账，力争在有限时间内实现最大突破。