贵州师生这样说

3月5日，十四届全国人大四次会议开幕会在北京人民大会堂举行。新华社记者 王晔　摄

    2026年全国两会，“教育”再次成为社会各界关注的热点话题。3月5日，国务院总理李强作政府工作报告，回顾了2025年教育工作，总结“十四五”成就，对2026年教育工作任务进行部署，确保“十五五”良好开局，引发贵州师生热议。

    《教育强国建设规划纲要（2024—2035年） 》 擘画了教育强国建设的宏伟蓝图，特别是对新时代思政课改革创新、马克思主义理论学科建设提出了明确要求，为学院高质量发展指明了方向。我们将深入学习贯彻两会精神，紧密围绕立德树人根本任务，着力提升思政课教学实效性，深化马克思主义理论研究阐释，加强师资队伍建设，引导青年学生坚定理想信念，为培养担当民族复兴大任的时代新人、扎实推进教育强国建设贡献马院的智慧和力量。

    ——遵义医科大学马克思主义学院党委副书记、副院长 邢瑞娟

    “十五五”开局之年的这场盛会胜利召开意义非凡，《教育强国建设规划纲要 （2024—2035年） 》 中将“拓展实践育人和网络育人空间和阵地”列为重点任务，提出高校要“充分发挥红色资源的育人功能”。作为高校思政教师，我将不断提高自身开发利用本地红色资源的意识和能力，把贵州中国式现代化的生动实践转化为学生社会实践的鲜活教材，将具体社会实践活动嵌入周边环境中，探索小规模、近距离、低成本的实践形式，助推高校“大思政课”建设。

    ——贵州理工学院机械工程学院辅导员 卢缨

    聆听了政府工作报告，我倍感振奋、深受鼓舞。作为一名扎根遵义的本科院校教务工作者，我深刻认识到，新时代高等教育必须扎根地方、服务区域发展。报告强调分类推进高校改革、优化学科专业结构、强化应用型人才培养，与我校办学定位高度契合。今后工作中，我们将立足遵义、服务贵州，主动对接地方产业需求，优化专业布局，强化实践教学，推进产教融合、科教融汇，着力培养下得去、用得上、干得好的高素质应用型人才。

    ——遵义师范学院教务处副处长  王先平

    政府工作报告围绕教育强国建设作出系统部署，对构建高质量教育体系提出明确要求，这与 《教育强国建设规划纲要 （2024—2035年） 》及三年行动计划紧密衔接、一以贯之，充分彰显了新时代我国教育改革发展取得的扎实成效。作为一名经济管理学院教师，我将立足教学与育人一线，自觉把两会精神融入课堂教学、人才培养与学科建设全过程。主动对接地方经济发展需求，深化产教融合，加强实践育人，着力培养适应社会需要的高素质应用型人才。

    ——贵阳信息科技学院经济管理学院教师 李朋

    作为一名高校思政教育工作者，我极为关注全国两会教育话题。《教育强国建设规划纲要 （2024—2035年） 》发布落地以来，教育领域改革纵深推进，思政教育体系不断完善，育人实效持续提升，让我们深受鼓舞。我将以党建为引领，把两会精神融入思政课教学与支部建设全过程，坚守为党育人、为国育才初心，强化理论武装，推动党建与思政育人深度融合，以实际行动落实教育强国部署，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

    ——贵州工业职业技术学院马克思主义教学系直属党支部书记，教授  丁玲

    政府工作报告与 《教育强国建设规划纲要 （2024—2035年） 》，为新时代教育高质量发展擘画蓝图、指明方向；三年行动计划扎实推进，一系列教育改革举措落地见效，成就令人鼓舞、催人奋进。作为高中教育的一员，我将始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，立足学校办学实际，把学习贯彻两会精神转化为实实在在的育人实效，在党委领导下全力提升办学品质，扎实助力县域高中振兴，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

    ——黔南州福泉中学党委副书记  黄毓应

    政府工作报告中对教育公平、优质均衡发展的部署，与我们日常教学紧密相连。作为一名初中党员教师，我深刻体会到，每一次课堂优化、每一次对学困生的帮扶、每一次耐心的家校沟通，都是在为“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”贡献力量。两会传递的信号，让我更加坚定了扎根讲台、潜心育人的信念。我将把两会精神转化为教学行动，不断提升专业素养，用爱心与责任守护学生成长，为贵州教育高质量发展添砖加瓦。

    ——贵阳市南明区第一实验中学教师 李莉

    沐浴教育改革的春风，贵州教育正在奋力书写春天的故事。作为一名一线教育工作者，我不仅是见证者，更是亲历者。新增的基础教育学位让更多孩子就近“上好学”；职业教育的“订单班”让青年技能人才脱颖而出；数字化转型正在缩小山与海的差距。我深感这不仅是数据的增长，更是民生的温度。站在新的起点上，我将学习贯彻落实两会精神，立足本职岗位，落实立德树人根本任务，为奋力谱写教育强国建设贡献自己的一份微光。

    ——遵义市绥阳县实验小学教师  岳清艳

    做教育工作这些年，我习惯了看报表、对数据、跑学校。政府工作报告里的“教育公平”，在我眼里，是乌蒙山区哪个教学点终于有了多媒体设备；是易地搬迁户的孩子就近入了学；是更多乡村教师留得住、教得好。全国两会上传来的声音，让我们更有底气，也更知责任。我将永葆初心、砥砺前行，让好政策真正长进土里、暖进心里，不辜负老百姓的期待。教育强国的路上，我愿做一块铺路石。

    ——遵义市绥阳县青少年教育活动中心工作人员 黄廷龙

    聆听政府工作报告，我深受鼓舞、倍感振奋。当前，学前教育正从“幼有所育”扎实迈向“幼有优育”，在日常工作中，我真切感受到园所环境不断优化、游戏材料更具探究性、户外场地安全多元，保教工作也更加科学规范、细致专业……作为一名幼儿教师，我深知责任重大、使命光荣，未来，我将坚守教育初心，以爱心呵护童心，以专业赋能成长，扎实做好一日生活各环节，以实际行动为教育强国建设贡献基层幼教力量。

    ——贵阳市息烽县养龙司镇中心幼儿园教师 郭灵

    《教育强国建设规划纲要 （2024—2035年） 》提出的“思政引领力”等核心特质为立德树人指明了方向。遵义医科大学“骏马”宣讲团自觉担当青年理论宣讲使命，脚步铿锵，回声嘹亮，从全省青年理论宣讲队“一等奖”，跻身为全国青年大学生志愿宣讲“百强团”。未来，我将继续通过系列理论宣讲和社会实践活动，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，为不断提升理论宣讲水平奠定坚实基础，以实干担当为教育强国建设贡献思政力量。

    ——遵义医科大学马克思主义学院思想政治教育专业25级研究生 肖梦云

    作为一名土木工程学院的党员学生，我深知教育强国建设的重任同样落在我们工程学子肩上。未来，我将更加扎实地学习专业知识，锤炼工程设计、施工与管理的过硬本领，努力将个人所学融入国家基础设施建设与发展大局。我坚信，在教育强国与基建强国的征程中，我们青年一代必能肩负使命、勇担重任，以踏实肯干的作风和精益求精的专业精神，把论文写在祖国大地上，用实际行动为时代发展贡献土木人的青春力量。

    ——贵阳信息科技学院土木工程学院地理信息科学专业23级学生 崔小明

    全国两会擘画的教育强国蓝图，为青年学子指明了前行方向。作为新时代的贵州青年，我们既是教育发展的受益者，更应是未来的建设者。在课堂上，我们汲取知识养分；在实践中，我们锤炼过硬本领。我将把个人理想融入教育强国的时代洪流，以“强国有我”的担当，认真学习，积极实践，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材，为教育高质量发展、为建设教育强国贡献青春力量。

    ——黔西南民族职业技术学院空中乘务二班25级学生  伍修凯

    作为一名高中生，我真切感受到国家推进教育改革的坚定步伐，也深刻认识到青年学子肩负的使命。在校园里，我亲眼见证着教育的新变化：课后体育锻炼时间更有保障，校本课程更加丰富多样，科创活动、研究性学习走进日常，智慧课堂、数字化资源让学习更生动有趣……身处时代发展的浪潮中，我将把个人成长融入国家发展大局，牢记青年使命，坚定理想信念，厚植家国情怀，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

    ——贵阳市南明甲秀高级中学高二年级学生 姜钰博

    从老师和父母那里了解到全国两会关于教育的话题，心里特别激动。政府工作报告提出让教育更优质、更公平，还描绘了“十五五”教育强国的美好蓝图。在学校里，我看到了实实在在的新变化：电脑教室更新了设备，课后兴趣班丰富起来，还有优秀老师通过网课为我们授课。作为一名小学生，我要把这份信心化作行动——上课认真听讲，课后多读书、多实践，努力学好本领，成长为对社会有用的人！

    ——贵阳市南明区尚义路(河滨)小学五年级学生 邓舒尹

    来源：贵州省教育厅