以美润雅　以文化人

    本报记者 郝梦

    为全面落实立德树人根本任务，深化新时代学校美育工作，近年来，黔南州贵定县第二小学以大美育观为引领，持续推进“润雅课堂”教学实践，探索构建起“以美润雅、以文化人”的课堂教学新模式，让美育在学科课堂中落地生根、见行见效。

    “润雅课堂”立足五育融合，将艺术美育、学科美育、综合美育与潜在美育有机整合，形成贯穿课堂教学全过程的美育育人体系。教学实践中，学校引导教师围绕“挖掘美育元素—开展教学设计—以美浸润育人—师生体验感悟”等关键环节，深度梳理各学科中的审美价值与文化内涵，把审美体验、文化理解与知识学习同步推进，着力培养学生发现美、感受美、表达美、创造美的能力。

    在持续四年多的探索实践中，贵定县第二小学不断拓展交流合作平台，先后与贵阳市观山湖区华润小学等省内外多所学校开展教学研讨，通过专题交流、经验分享、课例展示等形式，推动“润雅课堂”理念和实践成果走出校园、走向更广范围。目前，该模式已辐射贵阳、平塘、习水、纳雍以及云南勐海等地多所学校，相关经验还依托国培计划、教育部校长论坛等平台进行交流推广，受到广泛关注与积极评价。

    随着“润雅课堂”的深入实施，学校课堂生态发生明显变化。学生学习兴趣持续提升，审美体验更加丰富，逐步形成主动探究、主动表达的学习习惯；教师教学观念和教学行为同步转变，在教研中更加注重美育资源的挖掘与课堂创新，推动一批优质课例不断涌现，教师专业素养和教学能力得到有效提升。

    下一步，贵定县第二小学将继续深化“润雅课堂”实践研究，推动大美育理念与学科教学的深度融合，更加关注学生真实的学习体验和发展需求，同时加强成果在教师职前培养和职后培训中的应用与转化，进一步扩大辐射带动效应，让美育在更多校园持续生长，为培养德智体美劳全面发展的时代新人夯实基础。