10名清北学子，5天悉心陪伴

“顶尖智囊团”给学生上课。

和学生一起分享美味的蛋糕。

一起玩互动游戏。

    本报记者 徐春燕

    冬日的黔北山坳，晨雾散去后，仁怀市龙井中学的校园里还留着欢声笑语的余温。2月6日，这里刚刚结束了一场为期五天的温暖相遇——龙井镇第二期“清北学子陪伴营”圆满结营。

    龙井镇地域偏远、经济基础薄弱，教育资源相对不足，当地外出务工人员较多，留守、困境未成年人占比较高。

    对于这个地处赤水河沿岸的偏远乡镇而言，能迎来由10名清华北大优秀学子、8名龙井籍硕博研究生和3名本科生组成的“顶尖智囊团”，实属不易。

    他们跨越山海，如约而至，与220名龙井学子结对共进，用榜样的力量点亮梦想，以教育的温度赋能乡村振兴。

    五天相伴，一场跨越山海的奔赴

    二月的黔北群山，寒意在晨雾中愈发浓重，本该是寒假静谧的龙井中学，却因一场跨越山海的奔赴生气勃勃——10名清北学子与11名龙井籍硕博本学子如约而至，让这座山乡校园焕发着“顶尖学霸”的独特光芒，连同琅琅书声、阵阵欢笑声，涌动着求知的热烈与向上的力量。

    龙井镇第二期“清北学子陪伴营”于2月2日至6日开展，在暑假第一期三天探索性实践的基础上，以“1+1”结对模式升级呈现——10名清北学子与11名龙井籍硕博本学子两两搭档，一人担任班主任，一人担任副班主任，每个小组专属守护一个20余人的小班，覆盖当地五至九年级的220名学生。

    这些学生多是“自主报名+学校推荐”而来，基础参差不齐，不少来自单亲、留守等特殊家庭，他们带着对知识的渴望、对山外世界的好奇，走进了这个充满温暖与惊喜的寒假课堂。

    在5天的时光里，21名支教老师结合自身专业特长与成长经历，将北京的前沿视野、高效的学习理念、新奇的思维方式与大山之外的鲜活见闻，一一带到这群孩子面前。

    “老师，我们这里用电都方便，为什么还要说能源很重要呀？”“你们看山上的风车、家里的太阳能热水器，还有我们现在上课用的多媒体，都离不开能源。”清华大学能源与动力工程专业的焦琳耐心回答。他打开提前准备的视频，画面里从偏远山村的光伏电站到国家重大能源工程，一点点展开：“能源就像国家的‘血液’，不仅让我们的生活更方便，还能让国家更强大。”

    为了拓宽孩子们的视野，杨智纲联合多个班级设计了趣味知识问答，涵盖港澳回归、中国地理之最等内容。

    “老师，你研究的机器人是不是很厉害？”有孩子好奇地问贵州大学特聘教授林家丞。“还好吧，我们研究的是具身机器人，在现实世界里会有感知。”他告诉孩子们，自己如今能回到家乡搞研究，就是想告诉大家“读书能改变命运，也能让家乡变得更好”。

    “老师，我想从事政法事业，未来能在更广阔的平台上维护社会公平正义，该选什么专业、考什么学校呀？”九年级的林可馨一直怀揣着这样的梦想，她的带班老师丁正阳带她找到北京大学法学院的翟若妤。翟若妤不仅耐心解答她关于顶尖政法类院校的差异和录取要求，还帮她梳理了高中阶段的学习计划，“你现在有这么清晰的想法，已经比很多人厉害啦。”她鼓励道。

    结营前夕，林家丞准备了精致的信封和卡纸，和孩子们定下“四年之约”：“把中考、高考目标写下来，我帮你们保管，四年后我等着你们的好消息，等着你们走出大山，也等着你们回来建设家乡。”

    微光成炬，陪伴背后的教育深意

    “乡村教育需要的不仅是书本知识，更需要一盏灯、一个榜样。”龙井镇党委书记秦文勇表示，举办陪伴营的初衷，就是要让优质教育资源下沉，让孩子们在家门口就能接触到更广阔的世界，树立起远大的理想抱负。

    正如学生王月说的那样：“我们有幸倾听清华北大学长学姐分享顶尖学府的治学理念与高效的学习方法，不仅触摸到了更高远的学术视野，更明白了逐梦顶尖院校的路径从来不是孤军奋战，而是方法、坚持与心态的同心聚力。他们用自己当年的备考经历、踩过的误区、突破瓶颈的故事，给予了我们最接地气、最贴合实际的指引。”

    2月6日的结营仪式，成了这个冬日最温暖的画面。支教老师们听到最多的问题是：“老师，你们明年还会再来吗？”

    “一定来！ 希望你们记得我们的约定！”他们坚定回应。当孩子们把鲜花递到导师手中，抱着导师的胳膊小声说着不舍时，不少老师红了眼眶。

    “孩子以前不爱说话，对学习也没什么兴趣，刚刚一直跟我分享课堂上的事儿，说老师教了很多实用的学习方法，还说以后要考去北京。”结营仪式结束后，学生家长王涛来接孩子时，话语里满是感激和惊喜，“我们文化水平不高，没法给孩子太多指导，真没想到咱这偏远乡镇能请来这么多高才生。”

    五天的陪伴营虽已结束，但它留给孩子们的，远不止知识的讲解，更多的是视野的拓宽、信念的重塑——让乡村的孩子更真切地感受到“清华北大并不遥远”，他们也可以走向更广阔的世界。

    深耕教育，乡村振兴最坚实的支撑

    实际上，清北学子陪伴营的成功举办，并非偶然，而是龙井镇长期深耕教育、多措并举推动教育高质量发展的一个缩影。

    作为仁怀市发展基础较为薄弱的乡镇，龙井镇始终将教育摆在优先发展的战略位置，把教育作为阻断贫困代际传递的根本之策、乡村振兴的重要抓手，从资金保障、资源整合、品牌打造、长效机制等多方面发力，让每一个孩子都能在家门口“上好学”“读好书”。

    当前，龙井镇已创新推出教育高质量发展“10+5”工作机制，将办好清北学子陪伴营、开展研学活动、做好心理辅导等纳入10件教育民生实事，明确5项守底线任务，以制度化、规范化的举措，推动教育工作落地落实。

    为破解教育资金短缺的难题，龙井镇成立了教育发展促进会，广泛凝聚社会力量，筹集资金300余万元；同时设立青少年成长基金，每年通过六一、教师节等节点，发动爱心企业、乡贤人士捐资捐物，目前基金规模已达56万余元，重点用于帮扶特殊困难儿童、改善办学条件等，让每一个孩子都能安心读书、快乐成长。

    针对特殊困难儿童较多的现状，龙井镇创新开展“心灵护航三年行动”，引入第三方专业机构开展心理辅导，培养本土心理辅导老师，为孩子们的心理健康保驾护航，为乡村孩子的心理健康教育探索了新路径。

    在资源整合方面，龙井镇更是下足了功夫。除了“清北学子陪伴营”，还打造了“出彩少年”研学品牌，组织优秀学生走出山乡，先后前往香港、澳门等地开展研学活动，让孩子们近距离感受外面的世界，拓宽视野、增长见识；依托青年商会打造“青商护苗”品牌，开展“酒都一日游”活动，组织孩子们走进仁怀科技馆、博物馆，感受现代化的气息，培养家国情怀和家乡认同感。

    龙井镇还建立了本土硕博人才储备库，对在外就读的龙井籍硕士、博士研究生进行常态化联系，邀请他们寒暑假回乡开展支教、分享活动，让乡土人才成为乡村教育的“活水”；该镇也将持续举办陪伴营，让更多的星光照进大山，让更多的孩子受益。

    “龙井的发展，根在教育，魂在乡土。”秦文勇表示，未来龙井镇将继续深耕教育沃土，持续整合内外资源，克服区位与资源的局限，创新教育发展模式，完善长效机制，让每一个乡村孩子都能心中有光、脚下有路，让教育成为乡村振兴最坚实的支撑。