2026年02月04日 星期三

《全民阅读促进条例》正式施行,我省各地多场景推广阅读

读书好 好读书 读好书

2026年02月04日 星期三 贵州教育报数字报 字号[ 放大+ 缩小- 默认 ]

江古小学学生在阅览室阅读课外书。

金关小学读书节。

贵阳市少年儿童图书馆。

    本报记者 罗秋红

    自2月1日起,《全民阅读促进条例》正式施行,为全民阅读注入了一股强有力的制度动力。条例明确,坚持以社会主义核心价值观为引领,传播有益于公民全面发展和社会文明进步的科学文化知识,激发公民阅读兴趣,培养公民阅读习惯,增强公民阅读能力,提升公民阅读质量,形成全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

    在贵州多地,阅读已不仅仅是个人的沉浸,更成为家庭、学校、社区共同参与的美好日常。

    1月24日,贵阳市少年儿童图书馆内,一场家庭讲书赛让冬日的馆内洋溢着暖意。孩子们站上讲台,分享自己最喜爱的故事;有的则与父母并肩,通过书中情节对话,流露出家庭生活中的细腻温情。

    “爱不是比较谁更多,而是你需要的时候它都在。”

    “谢谢孩子,让我们在忙碌的工作中始终记得回家是最温暖的‘任务’。”现场,讲述者周景恒和母亲的讲述充满温情。

    除了讲书赛,图书馆各处都可见阅读的身影。在玩具图书屋,孩子们围在绘本阅读机前,跟着画面进入故事世界;阅读区的沙发上,父母与孩子依偎在一起,轻声共读一本图画书;书架旁,家长和孩子各自寻觅心仪的读物……

    “今天本来打算带孩子出去玩的,一出门觉得太冷,我们就一致决定来图书馆。”在绘本区,市民朱先生正为三年级的女儿朱怡希讲述书上的故事。他说,这里环境好、书籍多,孩子看绘本,自己读小说,一个下午不知不觉就过去了,“这样的亲子时光,安静却格外充实”。

    镇远县江古镇中心小学,语文教师黄俊琼多年致力于让阅读照亮乡村孩子的成长路。她将学校图书分发至各个班级,设立图书角,并通过家长会积极倡导亲子阅读,还发动社会力量捐赠图书,努力让每个孩子“手中有书、心中有光”。

    “很多人觉得农村孩子内向、不爱表达,其实他们不是不想说,而是缺乏看见更大世界的窗口。”黄俊琼相信,书本能为孩子们快速打开视野。她为学生制定了循序渐进的阅读计划:低年级读短篇童话,播下“向往远方”的种子;中年级读成长故事,引导思考“不一样的人生”;高年级则接触人物传记,让他们深信“山里娃也能做大事”。

    数年坚持,效果逐渐显现:爱读书的孩子越来越阳光自信,写作能力明显提升,语文成绩进步显著,不少学生更以优异成绩升入初中、高中乃至大学。如今,在爱心人士的帮助下,江古小学建起了阅览室,学生人均课外书已达20本以上。阅读,正悄然改变着这些山里娃的人生轨迹。

    如何让阅读走出纸面,走进孩子的内心? 贵州多所学校通过创意活动,赋予阅读生动多元的表达。

    在贵阳市金关小学“少年有责,书卷有声”读书节上,千名学子齐诵 《少年为何而读书》,“为中华之崛起而读书”的誓言响彻操场。随后,师生共同放飞承载阅读心愿的彩色气球,场面震撼而感人。

    修文县第三小学则通过“剧香校园”戏剧展演,让经典文本在舞台上重生。六年级学生演绎的《金色的鱼钩》让观众潸然泪下——老班长用缝衣针做成鱼钩,为小战士钓鱼充饥,自己却啃食草根与鱼骨,最终牺牲在长征路上。一年级萌娃表演的 《拔萝卜》天真烂漫,笑声满堂;《完璧归赵》 中,小演员将蔺相如的机智凛然刻画得入木三分;《精卫填海》 则以孩童的执着,传递出中华民族不畏艰难的精神内核。

    “戏剧让文字活起来,让教育更有温度、更有深度。”校长陈颖表示,学校将持续打造这一品牌,让更多孩子在演绎中收获成长。

    阅读推广,离不开硬件的支撑与延伸。在望谟县,由东西部协作资金支持升级改造的惠民文化书屋已通过验收,即将开放。焕然一新的书屋面积达700余平方米,设有阅览区、儿童阅读区等,4000余册图书涵盖绘本、农业技术、地方文化等多类。未来,这里还将提供数字阅读服务,并举办读书分享、亲子共读等活动,预计年服务群众上万人次,成为社区文化新地标。

    与此同时,松桃苗族自治县妙隘乡完小的孩子们也迎来了属于自己的“知识礼物”。通过东莞援铜干部的对接,北京华彬文化基金会联合相关公益机构,为该校捐赠正版优质图书837册,价值3万余元。捐赠当天,孩子们兴奋地拆箱、分类、上架,六年级学生何鑫蕊捧着新到的 《海底两万里》,欣喜不已:“以前课外书不多,现在能读到这么多有趣的书了!”

    如今,“华彬书屋”已成为该校最受欢迎的去处之一,每天课后都有孩子前来借阅。一本本图书,正如一扇扇窗,让山区少年看见更远的未来。

    随着《全民阅读促进条例》 的实施,越来越多的人开始相信:读书不仅是一种习惯,更是一种力量,它能温暖家庭、照亮童年、滋养心灵,也能为整个社会铺就厚重而明亮的文化底色。

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    读书凭个人兴趣,为啥要立法?

    在很多人印象里,阅读是私事。其实,为阅读立法,并非要规定每个人必须读什么、读多少,它的核心在于“促进”与“保障”。

    文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴,都离不开阅读带来的文化积淀和精神力量。当前,我们正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,更需要发挥阅读的基础性作用。

    随着 《条例》 的扎实落地,完备的阅读设施将遍布城乡,丰富多样的阅读活动贯穿日常生活。当爱读书、读好书、善读书真正融入社会的肌理,成为一代代人的自觉与风尚,“书香社会”定会成为新时代中国重要的文化标识。

    各地在全民阅读优质内容供给、阅读质量提升、阅读服务保障等方面有哪些新探索? 记者进行了探访。

    四川重庆两地好书随心借

    川渝两地读者通过“川渝阅读一卡通”服务,凭身份证或社保卡,就能在200余家县级及以上公共图书馆“一卡通用、通借通还”。从5000多万册的浩瀚纸本,到贯通古今的数字馆藏,图书资源品类多、质量高。

    除了有形的图书馆,还有无形的“云借阅”平台,让阅读无界。四川广元市青川县的乡村教师徐守丽,通过该平台“今日下单、隔日即达”新书直借服务,为学生借到了最新的科普绘本。

    《全民阅读促进条例》正式施行后,推动阅读资源向基层倾斜、向薄弱处流动,成为一项必须履行的法定义务。四川省图书馆馆长王龙说。

    新疆数字农家书屋人气高

    “手机往那一放,既不耽误干活,也能学到知识。”屋外大雪封山,新疆维吾尔自治区精河县茫丁乡北地东村村民热娜古丽·艾尼正在屋里准备午饭,“冬天去农家书屋很不方便,现在打开‘口袋书屋’,能随时随地看书、听书。”

    热娜古丽口中的“口袋书屋”,是2024年9月上线的“新疆数字农家书屋”阅读平台。“阅读平台打破时空限制,把优质文化资源送到了群众身边。”数字农家书屋的运营方、新疆文化 (电子音像) 出版社有限责任公司党委书记沈岩介绍,抓住《全民阅读促进条例》正式施行的契机,平台在提升数字阅读便利性、满意度等方面下功夫。

    平台已汇聚1.6万余种电子书、1.7万余分钟音视频和32种期刊,涵盖6个语种,覆盖种植养殖实用技术、文学经典、科普知识等。

    郑州建设现代公共阅读网络15分钟

    近年来,“书香郑州”建设工程构建了“15分钟阅读圈”。将书舍嵌入社区、公园、写字楼、高铁站等场景,打造“小而美”的阅读空间集群……在郑州,郑品书舍已有89座。

    《全民阅读促进条例》提出:有计划地设置覆盖城乡、实用便利、服务高效的全民阅读设施。“除了我们常见的公共图书馆、社区图书室,还有工人文化宫、青少年宫、妇女儿童活动中心、老年人活动中心、公共阅报栏等,都是提供阅读服务的重要设施。”郑州市委宣传部副部长刘跃亭介绍。

    “15分钟阅读圈”,让郑州居民“推窗见书、转角遇馆”成为现实。

    来源:人民日报