议案精读

省人大代表雷阿幼朵

    雷阿幼朵代表：

    高校设置非遗艺术传承人才班助力文旅融合发展

    本报记者 刘小钰  实习生  武子歌

    今年两会上，省人大代表、贵州食品工程职业学院阿幼朵艺术学院院长雷阿幼朵提交了 《关于在省属高校相关专业中设置具有贵州区域艺术人才培养班并加强专业研究的建议》 议案，建议设置具有贵州特色非遗艺术传承人才培养班并加强专业研究，对筑牢民族文化传承根基、培育特色人才队伍具有十分重要战略意义，也是贵州在艺术教育中能彰显贵州优势学科所需。

    她认为，贵州省作为多民族聚居省份，拥有丰富的民族文化资源，教育、文旅、民宗等部门均列有专项资金，开展非遗进校园、中华优秀传统文化进校园等活动。我省四大文化工程及贵阳市五大文化建设部署，均将民族文化传承弘扬、非遗保护与民族团结进步作为核心任务。多年来，贵州省通过在贵州大学、贵州民族大学、贵州师范大学、财经大学、凯里学院等高校设立“民族特色班”等方式，构建了独具特色的民族艺术人才培养体系。

    雷阿幼朵在调研中发现，民族艺术人才培养体系构建以来成效显著：“非遗传承人研修培训计划”实施十年间，贵州大学、贵州民族大学等院校累计培训学员超千人，有效提升传承人群技能与视野；全省已认定386家“非遗工坊”，2022年带动就业4万余人、产值达26亿元，实现“指尖技艺”到“指尖经济”的高效转化；相关技艺已纳入职称评审体系，形成较为完善的政策保障链条。穆维平、杨胜文、蝶当久、吴发健、吴勇勤、孙学美、杨一方、彝人传奇、阿音坊组合、朵久央、余珊、李婷、吴兴飞、杨昌杰、韦忠秀等知名艺术人才及非遗代表性传承人涌现出来，他们成为贵州文化对外传播的重要名片，为文旅体商融合发展注入持续动力。

    雷阿幼朵认为，目前民族艺术人才培养体系建构中仍存在优化空间：一是艺术类人才培养过程中未充分契合民族特色人才培养规律；二是民族文化资源与艺术教育体系融合不够深入，资源整合效能不足；三是扶持力度与覆盖范围有限，缺乏拔尖人才后续培养提升机制，难以完全匹配非遗传承与文体旅融合的人才需求。当前国家高度重视美育工作，因此，设置具有贵州特色非遗艺术传承人才培养班并加强专业研究，对筑牢民族文化传承根基、培育特色人才队伍具有十分重要战略意义，也是贵州在艺术教育中能彰显贵州优势学科所需。

    雷阿幼朵在议案中建议省教育厅、省民宗委、省文化和旅游厅等相关部门协同发力：构建协同机制，优化配置效能；创新培养模式，强化实践导向；建强师资队伍，健全评估体系；活态传承育匠，产教赋能兴黔；先行探索试点，稳步推广拓展。

    蒋霁代表：

    多部门联动拓宽教师教研成果展示渠道

    本报记者  刘小钰 实习生  武子歌

    今年两会上，省人大代表、贵阳开放大学副校长蒋霁提交 《关于充实教学教研成果展示平台优化教育评价体系的建议》 的议案。

    我省现行职称评审标准虽将教学案例、教研论文、改革纪实等纳入代表性成果，但实际刊发展示渠道匮乏。调研发现，省内仅有 《贵州教育》《贵州大学学报 （社会科学版） 》 《贵州师范大学学报（自然科学版） 》，外省核心期刊则门槛高、费用高、风险大，且对基层案例关注不足，大量基层中小学教师的学术探索与理论思考被挡在高门槛外。

    蒋霁认为，AI生成“作品”可能偏离“把论文写在中国大地上”的号召，真正突破应是让技术助力一线教师将实践经验转化为接地气的深度表达。当前急需充实学术门槛适中、周期较短的展示平台，以优化教育评价体系，破解基层教育工作者职称评审与成果转化难题。

    据悉，《贵州教育报》经国家新闻出版署批准创办，由省委教育工委、省教育厅指导，贵州日报当代融媒体集团主管主办，拥有“省-市-县-校”四级发行网络，覆盖全省各级各类学校，刊发周期约15天，远短于传统期刊的6-12个月，目前已有5000余名中小学教师、100余名高校师生通过该报展示成果。

    蒋霁建议，由贵州省人社厅牵头，省教育厅、省科技厅等部门联合参与，将 《贵州教育报》 纳入全省大中小学校师生教研成果刊发展示渠道，其刊发的相关成果可纳入高校和地方教育行政部门考核指标，以解决基层教育工作者成果展示渠道有限的问题，激励教师投身教研，助力贵州教育高质量发展。