(上接A01版)
关键引领:以“头雁工程”锻造过硬书记队伍
制度能否落地,关键在执行,执行成效如何,关键在书记。“近年来,我们树立鲜明导向,坚持选优配强、培优育好,全面提升全区教育系统各基层党组织书记履职能力,紧紧围绕党支部书记的使命和职责、政治素质建设、组织能力和工作水平、廉政建设和作风建设等方面,狠抓党组织书记队伍建设,推动各校基层党建工作全面进步、全面过硬。”南明区委教工委副书记、教育局党委委员杨松表示,南明区教育局将提升书记履职能力作为破解学校党建工作难题的重要突破口,创新构建“书记课堂”“书记讲堂”“书记沙龙”联动发力的培养体系。
围绕理论武装和实践能力双提升,“书记课堂”突出系统学习和思想引领,紧扣党的二十大关于教育的重要论述、意识形态工作责任制、师德师风建设和“大思政课”建设等重点内容,采取“集中授课+专题研讨”的方式,引导书记在深学细悟中筑牢政治根基。自2025年以来,“书记课堂”已连续举办6期,先后邀请南明区委书记刘桂均、南明区委副书记、区人民政府区长王益彬及省部级专家学者“做客”南明教育系统上“书记课堂”,实现全区89名党组织书记全覆盖。
“书记讲堂”注重经验共享、互学互鉴,由优秀书记现身说法,讲实践、谈思考、传方法,推动形成“书记讲给书记听、书记跟着书记学”的良好氛围;“书记沙龙”聚焦基层党建中的难点堵点,围绕队伍建设、“排队抓尾”等问题开展集体研讨、现场会诊,为提升党建质效提供针对性路径。
翠微小学党支部书记邓晓梅在接受采访时说:“今年的‘书记课堂’请了好几位专家,为我们答疑解惑,让我从更宏阔的视角理解教育,对立德树人有了新的认识。”
系统化、实战化的培养机制成效逐步显现,一批政治素质高、党建能力强、群众基础好的优秀书记脱颖而出。尚义路小学党支部书记王露婷荣获贵州省五一劳动奖章,翠微小学党支部书记邓晓梅获评“贵州省民族团结进步模范个人”。书记队伍整体政治判断力、政治领悟力、政治执行力持续提升,为党的教育方针在基层一贯到底提供了坚强保障。
强师铸魂:以党建引领锻造高素质专业化教师队伍
教师是立教之本、兴教之源。南明区坚持“围绕教育抓党建,抓好党建强队伍”,统筹推进党员队伍、骨干队伍和教师队伍协同建设,不断夯实立德树人的人才支撑。
在党员队伍建设上,严把发展入口关,设立“党员先锋岗”,引导党员教师在教育教学、班级管理、教研改革一线亮身份、作表率,让党旗在育人一线高高飘扬。在教师队伍建设上,依托“县管校聘”改革,持续优化教师资源配置,近三年通过公开招聘、人才引进等方式引进硕士研究生143人、公费师范生64人;通过完善“一会一册一规划一小组”长效机制,持续推进职称评审和梯队培养,中级教师、高级教师数量稳步增长,队伍结构不断优化。
依托北师大南明教育研究院平台,南明区实施“名师引领、课题驱动、平台赋能、实践锤炼”四位一体培养模式,持续提升教师专业素养和育人能力。2025年,围绕教育高质量发展主题,组织骨干教师赴北京、广州、成都等地开展沉浸式研修和跨区域交流,推动教育理念更新和教学能力提升。
目前,全区已拥有各级名师名校长115人,建成市级“三名工作室”14个,形成了骨干辈出、梯队合理的人才格局,为落实立德树人根本任务提供了坚实的师资保障。
融合创新:以党建优势激活立德树人的实践动能
在制度保障、队伍建设和人才支撑的协同作用下,南明区积极探索党建与育人深度融合的实践路径,推动党建优势不断转化为育人成效。
围绕构建“大思政”育人格局,南明区持续拓展思政课堂的时空边界。花江大桥项目建设总工程师刘豪走进甲秀高级中学,以重大工程建设为切入点,生动阐释科技创新、国家战略与民族精神的深刻联系;贵阳二十一中立足本地文化资源,打造“行走的思政课堂”,引导学生在实景实境中感悟历史、涵养品格。通过推进“学科+”“社团+”“团队+”思政课程体系建设,实现价值引领与知识传授、能力培养的有机统一。
在集团化办学中,南明区探索“党建+集团化”发展模式,以党建统领14个教育集团建设,通过组织共建、活动共联、资源共享,推动优质教育资源向成员校延伸辐射,有效促进区域教育优质均衡发展,成功获评省级集团化办学改革项目区县。
在实践育人方面,南明区不断拓展实践载体和育人空间。从劳动技能展演、科技创新实践到体育竞赛、文化研学,一系列形式多样、内容丰富的实践活动,让学生在体验中成长、在参与中升华。区教育局联合多部门,组织学生走进省博物馆、“红飘带”长征数字艺术馆,开展劳动竞赛、足球联赛、科技微展等活动,构建起全方位、立体化的实践育人网络。
党建引领下的育人成效持续显现。贵阳市第十八中学获评全国文明校园,翠微小学入围全国民族团结进步示范单位;在2025年师生信息素养提升实践活动和青少年科技创新赛事中,南明区师生屡获佳绩,教育高质量发展的成果更加可感可及。
下一步,南明区将持续深化党建统领立德树人的工作机制,在制度落实、融合创新和实践深化上久久为功,不断把党的政治优势和组织优势转化为推动教育高质量发展、办好人民满意教育的生动实践。
