2026年01月13日 星期二

山里娃的“造梦工厂”

桐梓羊磴中学少年宫为学生插上腾飞翅膀

2026年01月13日 星期二 贵州教育报数字报 字号[ 放大+ 缩小- 默认 ]

美术兴趣班上课中。

篮球兴趣班上,女孩们逐梦球场。

象棋兴趣班上,学生们正在对弈,“棋”乐无穷。

    本报记者 邱胜

    铅笔划过纸面的沙沙声,在午后静谧的校园里格外清晰。29双眼睛紧盯着讲台,令狐小芬老师手持炭笔,一边示范一边讲解:“注意明暗交界线,这里要果断……透视关系决定了画面的空间感。”

    坐在第三排的令狐丽娟举起刚完成的静物素描,眼神里满是期待。令狐老师俯身细看,嘴角漾开笑意:“找到感觉了! 坚持下去,美术特长会是条很好的路。”

    这是桐梓县羊磴中学最寻常的一个下午。距离县城两小时车程的这所山区学校,美术兴趣班的课堂却散发着与都市艺术工作室无二的专业气息。

    窗外,7人制足球场上传来清脆的哨声,体育教师杨小飞正在指导学生们进行带球突破训练:“注意观察队友位置! 足球是团队的艺术!”不远处的篮球架下,投篮入网的声音清脆悦耳;舞蹈教室里,身影随着节奏起舞;象棋桌旁,楚河汉界间正上演着无声的智力博弈。

    所有这些场景,都汇聚在羊磴中学乡村学校少年宫的版图上。这个始于2009年3月的美术兴趣班,如今已发展成为拥有美术、足球、篮球、象棋、舞蹈等多门课程的“造梦工厂”,为深山里的孩子打开了通向广阔世界的窗。

    从一支画笔到一片星空

    令狐小芬的身份很特殊——她既是老师,也是这条艺术之路的亲历者。2012年9月,她作为七年级新生走进羊磴中学,在美术老师指导下第一次系统学习素描。“就是从那时起,我知道大山之外还有那么丰富的世界可以描绘。”凭借美术特长,她顺利升入高中、大学,毕业后又回到母校,成为新一代引路人。

    她的故事并非孤例。校长李刚的办公室里,一份份录取通知书复印件被精心保存:2025年毕业的胡思琪以美术专长考入遵义市四中“央清班”;曾在这里启蒙的张田田,如今已是中央美术学院的学生;足球特长生梁静考进武汉体育学院足球专业;女篮队员全丽莎凭篮球特长迈入大学校门……更让李刚自豪的是,校足球队已连续九届夺得乡镇组足球联赛冠军。

    “这些孩子就像山间的种子,我们只是给了他们发芽的土壤和方向。”李刚说。在资源有限的山区学校,少年宫成为因地制宜、因材施教的最佳载体。十多年来,这个平台让一批批学子拥有了“腾飞的翅膀”。

    山里山外,一场关于美的接力

    美术教室的墙上,一幅幅作品透露着不寻常的气息——既有黔北山村的质朴印记,又具备专业训练的扎实功底。这种独特气质的形成,源于一场跨越千里的艺术接力。

    在羊磴中学毕业生娄金的牵线下,四川美术学院将这所山区学校定为学生实习基地。每年,川美的师生都会来到这里,带来最新的艺术理念和教学方法。山里山外,两支画笔在此相遇,勾勒出乡村美育的新图景。

    “我们强调‘乡土而新奇’。”令狐小芬解释教学理念,“不割裂孩子与家乡的连接,而是引导他们发现身边的美,再用专业技法表现出来。”于是,寨门前的石阶、坡上的油菜花田、雨后云雾缭绕的山岭,都成为素描课上的鲜活素材。

    这种扎根乡土的教育,产生了意想不到的效果。家长娄成林告诉记者,女儿娄梦婷上初中后参加美术班,每天坚持练习两小时,“不仅画技进步,整个人都变得自信了,其他科目成绩也跟着提高”。

    下午四点半,足球训练结束的娄磊和江涛抱着足球往回走,脸上还挂着汗珠。“以前放学就是回家干活、写作业,现在有了足球,感觉生活有意思多了。”江涛说。这个皮肤黝黑的男孩梦想有一天能代表贵州参加比赛。

    在羊磴中学,少年宫的意义早已超越“兴趣班”的范畴。它是一套完整的补充教育体系,针对山区孩子特点设计,将艺术、体育与学业有机结合。李刚校长展示了一份跟踪调查:参加少年宫活动的学生,学业成绩普遍优于入学时预测水平,辍学率远低于平均值。

    “关键是他们眼里有了光。”舞蹈教师梁艺璇说。她曾见证一个内向的留守女孩通过舞蹈找到表达自我的方式,从此课堂上敢举手发言,成绩稳步提升。“艺术教育不是培养几个特长生,而是给每个孩子发现自己、表达自己的机会。”

    大山深处,梦想正在拔节生长

    夕阳西下,少年宫的活动陆续结束。美术教室里,令狐丽娟仔细收好画具,她的素描本上,今天又多了两幅作品。足球场上,杨小飞老师还在指导

    几个意犹未尽的学生练习射门。校门口,来接孩子的家长聚在一起,谈论着孩子最近的变化——那个坐不住的男孩因为象棋变得沉稳,那个害羞的姑娘在舞蹈表演后敢主动和人打招呼了。

    羊磴中学的实践提供了一个山区教育的样本:当知识与技能嫁接于本土土壤,当个性化培养与全面发展相辅相成,教育便能产生神奇的“化学反应”。在这里,少年宫不是城市资源的简陋复制,而是根据山区孩子需求量身定制的成长平台。

    “我们要让音乐、舞蹈、美术、体育、科技等活动与学习同步发展。”李刚望着操场上奔跑的身影说。各级部门和社会各界的支持让这个乡村少年宫走上健康发展道路,而它回馈的,是一批批拥有更广阔视野和更多可能性的山区少年。

    铅笔继续在纸上沙沙作响,足球依旧在绿茵场上滚动。在黔北的群山之间,这所中学正以最朴素的方式践行着教育的真谛:给每一个孩子一双发现美的眼睛,一对追逐梦想的翅膀。当画笔遇见大山,当足球滚过山坡,深埋的种子终将破土而出,向着天空生长。