“我要攒积分，和校长一起吃火锅！”

自助柜前查积分兑奖品。

    本报记者 谢国欢 通讯员 刘昕 陈贤琴

    2025年秋季学期，绥阳县育红小学创新推出“美德银行”暨红领巾奖章争章行动，将学生在德、智、体、美、劳各方面的表现量化为积分，通过可视化管理，激励学生从“他律”走向“自律”，在校园内形成了浓厚的争先氛围。

    在育红小学，每个学生都拥有自己的“美德银行”积分账户。全校教职员工均可通过手机端，依据细则对学生的行为进行实时加减分——无论是成绩进步、主动捡拾垃圾，还是参与比赛获奖，都能转化为具体积分。课间和午间，自助柜前常常排起长队，学生们通过人脸识别查询积分，兑换心仪的奖品。

    “我现在有208分，我要像攒钱一样，把积分攒到1000分，然后和校长一起去吃火锅。”六年级学生唐太然满怀期待地说。同年级的周信言也表示，“我有221分，我也想攒积分，和校长一起去看电影。”积分不仅可兑换物质奖励，还包括与校长共进午餐、参与社会实践等精神奖励，极大提升了学生的获得感和荣誉感。

    三年级学生程郭萱已经用积分兑换了安静书和新款发卡，她下一个目标是“橱柜里320积分的卡通文具盒”。“我想通过积极回答问题、上课认真听讲来获取积分。”她笑着说。

    “美德银行”遵循“人人可行、天天进步”的原则，奖品还有来自红领巾社团的科创和手工作品，既环保又具教育意义。

    “每天课间，午间，队员们都非常积极地排队查分，兑换自己心仪的奖品或奖励，形成了很浓厚的争优氛围，增强了队员的荣誉感和主人翁意识。自开放以来，队员们在行为习惯及学习态度等各方面都有了很大的进步。”育红小学少先队大队辅导员付雪说。

    学生韦沐辰也观察到了“美德银行”给校园带来的变化，她说道，“我发现爱护环境的同学越来越多，我们的校园变得越来越干净啦，以前那些总是调皮捣蛋的同学也变得听话懂事，在课堂上，主动回答问题的同学也越来越多，学习的氛围特别浓厚，这让我也更有学习的动力。”

    实行至今，“美德银行”已兑换奖品1000余份。学校表示，下一步将优化积分机制，尤其注重对减分学生的正向引导，鼓励他们通过积极行为弥补不足，同时征集学生意愿，丰富奖品种类，让“美德银行”更贴近学生需求。

    如今，在育红小学，“存美德、挣积分、换奖励”已成为校园新风尚。这一创新实践不仅增强了学生的主人翁意识，更在潜移默化中推动他们成长为全面发展的新时代好少年。