美育课堂绽新颜

    本报讯（特约通讯员 胡鑫 陆文）近日，金沙县教育研究院附属第二实验小学以非遗剪纸为桥梁，围绕本土县花玉簪花，开展了一场别开生面的“玉簪花开美金沙”单元教学深度研讨。活动将非物质文化遗产剪纸技艺与地域文化符号深度融合，通过系统化、梯度式的课堂设计，让传统艺术在小学美育课堂中焕发出生动的新意。

    整个单元以剪纸技艺为主线，以玉簪花为文化意象，精心构建了从技法学习到创意表达的完整路径。学生从《对称之美—玉簪书签》入门，体会剪纸的对称与形韵；进阶至《连续之美—玉簪长廊》，掌握二方连续纹样的节奏与秩序；最终在《繁花之美—玉簪团扇》上完成圆形适合纹样的综合创作，实现了从感知、模仿到艺术表现与文化理解的素养跃升。课堂通过“设计纪念品”“装饰长廊”“团扇雅集”等真实情境任务驱动，使学生亲手“剪”出玉簪花的形态之美，也在指尖流转中体悟非遗所承载的匠心与智慧。

    研讨聚焦于“传统文化在小学课堂的创造性转化”，教师们认为，让非遗“活”起来的关键，在于将其转化为学生可感、可操作、乐于参与的学习实践。剪纸不再仅是古老技艺的模仿，而是成为孩童表达对家乡花草之情、理解形式美感的现代媒介。学校将继续深耕“非遗+”课程开发，系统挖掘地方美育资源，让课堂成为滋养文化自信、激发创造力的土壤，为非遗的当代传承与美育创新提供可借鉴的生动实践。