锚定建设目标，奋力书写新时代教育篇章

先进基层党组织颁奖现场。

暑期“三下乡”社会实践服务山乡。

铜仁幼儿师专学子夏鑫以国家级裁判的身份亮相中华人民共和国第十五届运动会摔跤比赛现场。

    特约通讯员 任明冰 唐仕杞 陈宗法

    在今年10月举行的中华人民共和国第十五届运动会摔跤比赛的赛场上，一位年轻的身影格外引人注目——来自铜仁幼儿师范高等专科学校的学子夏鑫，以国家级裁判的身份，用专业的素养与严谨的执裁风格赢得了各方认可。夏鑫作为铜仁幼儿师专学子，从课堂到赛场，从学生身份到国家级裁判，他的成长正是学校育人成效的具体体现和人才培养模式的成功实践。

    过去五年，学校全面落实立德树人根本任务，以“为仁印记”思政品牌为引擎，深入推动党建领航、思政育人、科教融汇、人才培养、专业建设、以赛促学与联合办学，构建起特色鲜明的人才培养体系。一批批“下得去、留得住、干得好、受欢迎”的高素质人才从这里走向山乡、服务社会，学校以扎实的育人成效为区域发展注入了新生力量，奋力谱写了新时代的“铜仁篇章”。

    党建引领铸魂夯实信仰之基

    万山磅礴，必有主峰。办好中国特色社会主义教育，根本保证在于坚持和加强党的全面领导。学校聚焦立德树人根本任务，严格执行党委领导下的校长负责制，全面实施领航工程、固本工程、头雁工程、铸魂工程和聚力工程，创新打造“铜心向党·为仁躬行”党建品牌。通过构建“学校党委主品牌—院系党总支子品牌—基层党支部特色品牌”三级布局，形成“一系一品”党建品牌矩阵，党建成效位居全省高职高专第一方阵，为学校高质量发展提供了坚强的组织保障。

    这五年，党建工作成效显著，品牌建设硕果累累。3个基层党组织获评“全国党建工作样板支部”，是目前全省唯一同时拥有3个以上全国党建工作样板支部的高职高专院校；1个基层党组织获评“全省高校党建工作样板支部”；1名党支部书记入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；1个党支部荣获“全省乡村振兴驻村帮扶工作先进集体”荣誉称号；1个党支部荣获“全市乡村振兴驻村帮扶工作先进集体”，形成了“国家级荣誉引领、省级案例示范、市级实践落地”的立体化成果体系。

    不仅于此，学校还持续深化党风廉政建设和反腐败工作，严格落实“两个责任”，推动全面从严治党向纵深发展。通过扎实推进清廉学校建设，一体构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，营造了风清气正的良好政治生态。

    强化内涵建设提质筑牢发展根基

    求木之长者，必固其根本。五年来，学校深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述，坚守“为仁”文脉传承，践行“为仁躬行”理念，将“为仁”理念融入高质量发展和人才培养各方面、全过程。深化“党委统一领导、党政群团齐抓共管、职能部门分头协作、各方积极参与”的一体化思政工作模式，建立“党委+十大育人牵头部门及系部+班级+学生社区”的四级责任体系，深入实施“为仁·启智”“为仁·润身”等十大育人工程，形成人人、事事、时时、处处育人“为仁印记”大思政协同效应，培育了一大批德智体美劳全面发展的新时代人才。

    畅通课堂教学“主渠道”，将知识、能力、价值塑造有效融合进“思政+通识+专业+实践”四位一体课程体系中，推进思政课程和课程思政同向同行，打造“职业道德+专业知识+职业技能+国际视野”的“仁”字形育人品牌。拓展课外活动第二课堂育人外延，将育人作为系统性工程融入学生成长成才各环节，构建学生从“入校—见习—研习—实习—离校”三年全周期全线贯通、全程提升的成长成才链。聚焦“宿舍阵地”第三课堂，以获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式试点为契机，倾力打造社区思政品牌，将党团组织建设在宿舍、工作队伍建在宿舍、专题教育走进宿舍，推动一体化引领、一张网治理、一站式服务。

    坚持文化名校、以文化人，构建“校、系、班、学生”四位一体文化育人格局，推进“十风一体”立体育人。以“五种文化”引领学生成长成才，形成文化浸润、文化体验和文化传承等“闭环式”文化育人协同体系。

    学校获批全省高校第二批“三全育人”综合改革试点学校，两个系部获批试点院系。入选全国大中小学思政课一体化共同体 （贵州省） 成员单位 （全省唯一入选的高职院校），《百年师范“为仁”文化润心育人探索与研究》获教育部思政精品项目，15个项目获省级以上高校思想政治工作精品项目立项。

    创新思路引科教融汇高质量发展

    五年来，学校科教融汇高质量发展，按照“项目+平台+团队+成果”四位一体、协调发展的闭环建设思路，推进“有组织科研”取得鲜明成效。先后获批“铜仁市人文社科示范基地”“贵州省人文社科示范基地”，是贵州省社科联会员单位。

    学校紧扣国家战略与贵州发展需求，聚焦产业痛点，强化科研攻关与成果转化，深化政产学研用协同，集技术创新、标准引领、技能培训与乡村振兴于一体，“十四五”期间，获国家专利授权23项，其中 《一种新型叠子》 《高脚竞速器》 等专利实现科技成果转化，推动学校自升格以来首次在专利转化上“迈出了第一步”。《开创智能调控大功率照明运用新时代》获“智赋杯”第一届贵州高校科技成果转化路演大赛优秀奖。科普作品 《星耀黔城——大功率LED远程调控系统》 首次入围2024年第十届全国青年科普创新实验暨作品大赛贵州赛区并获优秀奖。

    “十四五”期间，学校科研项目提质增量，突破高层次课题瓶颈；省级一等奖实现零的突破。学校获批完成各级各类科研项目196项。截至目前，学校获批省厅级科研项目突破200项的重要关口，累计获批各类课题经费190余万元。同时，学校获批省级教科研成果奖13个，其中首次荣获贵州省统战理论政策研究创新成果奖1项、铜仁市哲学社会科学优秀成果奖3项；首次获批贵州省教育科学研究优秀成果奖一等奖1项，实现历史性突破。

    在服务国家战略方面，学校积极投身乡村振兴，用实际行动诠释责任担当。选派干部赴地方开展乡村振兴帮扶和“组团式”教育帮扶，投入专项经费，落实帮扶项目，每年部署学生暑期“三下乡”社会实践活动，深入乡村，以实际行动助力乡村产业振兴。

    构建“师范特色”人才培养新范式

    工欲善其事，必先利其器。“十四五”时期，是国家启航新征程的五年，也是职业教育提质培优、增值赋能的五年。五年来，学校紧扣立德树人根本任务，以提升人才培养质量为核心，勇担改革重任，锐意创新进取，在专业建设、课程改革、实践育人等领域实现了一系列标志性突破，为学校高质量发展奠定了坚实的教学根基。

    专业结构动态优化，集群发展优势凸显。学校主动对接贵州省“黄金十年”和铜仁市经济社会发展需求，实施专业设置动态调整。五年来，成功增设“研学旅行服务与管理”等8个新兴专业，优化淘汰部分滞后专业，初步形成了以国家级/省级一流专业 （学前教育）为龙头，以体育教育、小学教育、旅游管理为骨干，以艺术教育为特色的专业集群体系。学校获评贵州省“三教”改革示范校，6个专业入选省级骨干/重点专业，1个专业教学资源库获省级认定，专业建设“四梁八柱”日益稳固。

    中高本贯通培养，人才成长立交桥初现雏形。学校立足构建现代职业教育体系，通过实施“卓越幼师工坊”“优师计划”等改革项目，积极搭建人才成长立交桥。与贵州师范学院等本科院校深化“专升本”联合培养，与思南中等职业学校等合作夯实“中高职贯通”基础，形成了“中职—高职—本科”有机衔接的培养通道。坚持“标准共定、课程共建、师资共育、成果共享”，推行多方向、分类别、个性化培养模式，强化园校“双导师”全程指导，聚焦教学基本功与核心教学技能锤炼，旨在培养一批兼具“山乡情怀、专业扎实与国际视野”的“一专多能”高素质乡村教师。

    培养方案科学重构，育人路径清晰贯通。全面引入OBE（成果导向教育）理念，完成所有专业人才培养方案的系统性修订。学前教育专业率先通过教育部师范类第二级认证，树立了专业建设新标杆；学前教育和体育教育专业群被认定为省级重点专业群。深度推进“岗课赛证”综合育人，全面实施“1+X”证书制度试点，超过1500名学生获得各类职业技能等级证书，“书证融通”有效提升了学生的就业竞争力。

    打造“金课引领”课程资源新高地

    学生的成长路径，关乎人才培养质量。五年来，学校坚持质量为王，推动课程教学资源从“有”到“优”，从“优”到“精”的跨越。课程体系模块化，思政覆盖全过程。构建了“公共基础平台+专业群基础模块+专业核心课程+职业能力拓展”的模块化课程体系。全面推进课程思政建设，立项校级课程思政示范课程20门，实现思政元素与专业知识传授的有机融合，做到“门门有思政、课课有特色”。

    在线课程精品化，数字资源跨越发展。大力推动信息技术与教学深度融合。五年来，建成校级精品在线开放课程53门，其中《黔东民族民间舞蹈》《英语语音》等5门课程获评省级精品在线开放课程，实现了质与量的双重突破。这些课程在智慧职教等平台累计服务学习者超1.68万人次，实现了优质教学资源的广泛共享。

    教学模式多元化，课堂革命成效显著。通过举办信息化教学、混合式教学设计等系列培训，全面赋能教师教学创新。学校教师在全省青教赛、全国职业院校技能大赛教学能力比赛、贵州省教学能力比赛中屡获佳绩，累计获省级以上奖项10余项。这些成果有效反哺课堂教学，推动了“以教师为中心”向“以学生为中心”的深刻转变。

    教材建设特色化，规范与创新并重。严格执行教材选用制度，确保优质教材进课堂。同时，鼓励教师立足地方特色编写校本教材，出版《百喜文化刻纸艺术教程》《学前教育专业认识实习》等体现区域文化和专业实践的校本规划教材14部，其中1部入选“十三五”国家规划教材，5部入选“十四五”省级规划教材。《幼儿教师礼仪》《学前卫生学》2本教材入选“十四五”职业教育国家规划教材，形成了“人无我有、人有我特”的教材建设优势。

    实现“以赛促学”技能竞赛新突破

    坚持岗课赛证融合，以岗定课、以赛促教、以赛促学、以赛促改，将技能竞赛作为检验教学成果、激发师生动力的重要抓手。

    竞赛机制健全化，全员参与氛围浓厚。建立“系—校—市—省—国”五级竞赛选拔与激励机制。每年举办全校职业技能大赛，覆盖20余个赛项，年均参与学生超12000人次，形成了“人人参赛、层层选拔”的生动局面。

    竞赛成绩历史性突破，综合实力显著跃升。五年来，学校师生在各级各类竞赛中屡创佳绩，共获得全国职业院校技能大赛金奖（一等奖）2项、三等奖7项；获得贵州省职业院校技能大赛一等奖18项、二等奖27项、三等奖43项。获奖等级与数量均创历史新高，位居全省高职院校前列，充分彰显了学校过硬的教学质量与师生的卓越风采。

    赛教融合常态化，竞赛成果反哺教学。将大赛标准、内容和要求融入日常教学，开发《幼儿园活动设计》等赛训融合课程包，开设《英语口语》《插花》等竞赛相关选修课，将竞赛项目转化为教学案例和实训项目，真正实现了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的良性循环。

    对外联合办学开启新路径

    近年来，学校积极响应教育领域深化合作、提升人才培养质量的号召，联合贵州师范学院、凯里学院、铜仁学院等本科院校开启“专升本”联合培养项目，以“立德树人、服务需求”为主线，探索实施本科教育综合改革，优化资源配置，全面提升联合办学本科教育质量。现已开设专升本联合培养专业11个，累计招收学生1556名，已输送三届本科毕业生712名。毕业生毕业去向落实率（协议就业率）达90%以上，10余名学生被天津师范大学、贵州师范大学、云南师范大学等高校录取为硕士研究生，本科人才培养成效显著，联合办学经验持续积淀。

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    时序启新篇，奋进正当时。在“十四五”规划收官之际，回望五年踔厉奋发、勇毅前行的历程，铜仁幼儿师范专科学校始终秉持守正创新理念，落实好立德树人根本任务，稳步推动各项事业提质增效。这五年，学科专业建设有序推进，人才培养体系日臻完善，师资队伍结构持续优化，科研成果量质齐升，社会服务与文化传承效能稳步增强。一系列务实举措立柱架梁，共同构筑了学校高质量发展的务实谱系。未来，学校将锚定“双高”校和本科院校建设目标，奋力书写新时代教育教学改革的崭新篇章！