小脚丫寻旷继勋爷爷

    思南县思林土家族苗族乡金龙小学 林诗琪

    我是思南一个山村小学的学生，以前只能在课本里看到“红军”“烈士”的字眼，从没亲眼见过红军故事里的痕迹。直到上周，班主任杨老师说要带我去思南城里的旷继勋烈士故居，我前一晚激动得差点没睡着。

    坐了好久的班车，我们终于到了故居。一进门，院子里的旷继勋烈士雕像就吸引了我——他穿着军装，眼睛亮亮的，好像在看着我们。讲解员阿姨带我们走进屋里，旧木床、老书桌，还有玻璃柜里泛黄的手稿，都安安静静地待着。阿姨说：“旷继勋爷爷当年就在这儿生活、谋划，就想让咱老百姓少受点苦。”

    杨老师拉着我的手，指着手稿说：“以前咱们在山村听不到这么细的红史，今天来了，就要好好记。旷继勋爷爷不怕难、爱家乡，这些都要刻在心里。”我点点头，把每一样东西都看得很认真，生怕漏了什么。

    离开的时候，我在雕像前敬了队礼。坐在回山村的班车上，风从车窗吹进来，我还在反复回想阿姨讲的每一句话、故居里的每一件老物件——那带着补丁的军装、写满字迹的手稿，还有爷爷雕像上挺直的脊梁，都清清楚楚印在我脑子里。以前在课本里读“英雄”，总觉得是遥远的词语，可这次见过故居、听过故事，才知道英雄就藏在咱思南的土地上，他们的故事不是文字，是能摸到、能记住的温暖。

    回到家，我第一时间拉着爷爷奶奶坐在院子里，把今天的经历慢慢讲给他们听。爷爷听完，摸了摸我的头说：“这故事我小时候也听长辈说过，现在你亲眼去看了、亲耳去听了，更要记牢。”

    往后的日子里，每次课间，我都会把旷继勋爷爷的故事讲给同桌和小伙伴听；每次写作文，我都会想起故居里的场景。我知道，我这双从山村走出去的小脚丫，不仅寻到了红迹，更接住了爷爷留下的红色故事。以后我要好好读书，不仅要自己记牢这些故事，还要把它讲给村里更多的弟弟妹妹，让旷继勋爷爷爱家乡、不怕难的精神，像山里的小树一样，在我们心里慢慢长大，一直传承下去。

    指导老师：杨春凤

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    困牛山，那一声未曾坠落的号角

    石阡县第三小学 黄芯玥

    抵达困牛山时，暮色正缓缓地合拢。山峦在黔东特有的潮湿空气里静默着，像一群巨大的、墨绿色的守望者。石阶湿滑，苔痕斑驳，每一步都仿佛踏在时光沉厚的书页上。风过林梢，发出的不是寻常的沙沙声，倒像是一阵阵压抑的、从历史深处传来的喘息。我知道，我脚下的这片土地，曾浸泡过最滚烫的热血，回荡过最决绝的呐喊。

    我的目光，最终被那面巨大的悬崖攫住了。它兀自立着，刀削斧劈般冷峻，岩壁上的纹路像是凝固了的悲怆与坚毅。那场惨烈的阻击战就在这里发生。红六军团的百余位勇士，为掩护主力转移，被数倍于己的敌军围困于此。弹尽粮绝，退路是崖。他们做出了怎样惊心动魄的抉择？是跃下这深渊，用粉身碎骨的壮烈，换取信仰的纯洁与队伍的生机。

    我走近悬崖边缘，探身向下望去，幽深的谷底升腾着白色的雾气，恍若那些英魂未曾散去的鼻息。我仿佛听见了，那一声声在枪炮轰鸣中依然清晰的号角。它不是进攻的命令，而是赴死的宣言。那不是坠落的声响，而是一种升华，一种从肉体到精神的飞腾。他们的生命，在触碰到谷底岩石的瞬间，并未熄灭，而是如蒲公英的种子，深深嵌进了这片土地的肌理。从此，困牛山的每一块石头，都成了他们的纪念碑；每一阵松涛，都成了他们无声的诉说。

    下山时，夜色已浓。回望困牛山，它已与夜色融为一体，愈发显得沉静而伟岸。那一声想象中的号角，却在我心中愈发嘹亮。它早已超越了战争本身，化为一种精神的图腾。它告诉生活在这片红色土地上的人们，包括像我一样的年轻一代，何为忠诚，何为担当。这精神，正流淌在今日铜仁乡村振兴的号角里，浸润在新时代奋斗者们的汗水里。

    困牛山不语，却诉说了一切。那未曾坠落的号角，将永远在这群山间回响，为我们这些后来者，标注出精神的标高与生命的方向。

    指导老师：罗贵容

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    钢笔里的红色记忆

    铜仁市第二小学西校区 陈念辛

    我的奶奶有一支钢笔，她总是像守护着什么秘密一样，格外珍惜它。

    那是一支深蓝色的老式钢笔，笔身上布满了深深浅浅的裂痕，像是岁月的痕迹，也像是故事的纹路。奶奶常常把它握在手里，一遍遍地摩挲，目光温柔而深远，仿佛能穿透时光，看到些什么我不知道的往事。

    终于有一天，我忍不住拉住奶奶的袖子，小声问她：“奶奶，这支钢笔是不是藏着什么秘密呀？您为什么总看它？”

    奶奶愣了一下，随即笑了。她轻轻把我拉到身边，握紧那支钢笔，贴在胸前，长长地舒了口气，说：“这里面啊，藏着一个天大的秘密，一个关于信念和希望的故事……”

    下面，就是奶奶讲给我听的故事——那是一个寒冷的冬天，故事发生在奶奶还没出生的时候，是她的奶奶——我的太奶奶经历的事。太奶奶那时是村里的村长，虽然年纪不大，却把村子管理得井井有条。虽然抗日烽火连天，但这个偏僻的小山村还算平静。直到一支解放军女兵队伍的到来，打破了这份宁静。

    那是一支特别的女兵队伍，她们中有人还裹着小脚，和太奶奶一样。她们说，自己不是正规红军，只是在这山沟里难有作为，出来走走、散散心。太奶奶热情地接待了她们，留她们在家里住下。

    队伍里有个女兵格外不同，她气质文静，像是读过不少书。她告诉太奶奶，她的哥哥是解放军，参军前留给她一支钢笔，后来牺牲在战场上。她喜欢读书，但也想完成哥哥的心愿，等战争胜利后，亲眼看到解放的盛世。临走前，她把钢笔送给太奶奶，说：“我没什么牵挂，只希望您能把这支笔传下去，别让后人忘了解放军。”

    太奶奶推辞说：“俺大字不识一个，拿着这么好的笔不是糟蹋了吗？”可女兵坚持说：“不识字是我们的痛，等战争胜利了，我们的女娃也能读书，大家都会识字的。我们的痛，不能再让后辈受了。”这句话打动了太奶奶，她含泪收下了钢笔。

    后来，太奶奶把笔传给我奶奶时，对她说：“这是解放军的心血，里头装着那个女兵的理想啊。”奶奶讲完时，眼里闪着泪光。我终于明白，藏在钢笔里的不是秘密，而是一段不能忘记的历史，是一份坚定的信念，也是一种要代代相传的责任。

    这支笔虽然旧了，笔尖也许已不再锋利，但它写下的不只是字，更是光明与希望的开始。它提醒我们，今天的安宁，是无数人用青春和生命换来的。而这份红色的精神，就像这支笔一样，将会被我们一代一代，永远传递下去。

    指导老师：樊红

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    最勇敢的“塞枪眼”叔叔

    松桃苗族自治县妙隘乡寨石完小 王馨怡

    今天的地方课上，石老师给我们讲了一个英雄的故事，故事的主人公叫龙世昌。当老师说出这个名字时，我就想到我们松桃的世昌广场，石老师说了这个地名就是由这个龙世昌英雄叔叔命的名。我还不知道，这个和爷爷年纪差不多大的叔叔，曾做过一件多么了不起的事。

    石老师说，龙世昌叔叔是苗族，家在贵州的大山里。他小时候一定也像我们一样，喜欢在田埂上跑，喜欢听山里的鸟叫。可在他21岁那年，为了保护国家，他穿上军装，去了一个叫上甘岭的地方。

    那里一点也不美好，到处都是枪炮声，山上的石头都被炸弹炸成了碎末。龙世昌叔叔的任务，是毁掉敌人的一个火力点——那是一个能打出很多子弹的“小房子”，不把它毁掉，战友们就会有危险。

    他抱着一个叫“爆破筒”的东西，像小猫一样趴在地上慢慢爬。子弹在他身边“嗖嗖”飞过，衣服被弹片划开了口子，手也流了血，可他一点都不害怕。终于爬到火力点旁边时，他发现爆破筒的导火索灭了。这时候，冲锋号响了，战友们正往前冲。情况特别紧急！

    石老师讲到这里时，声音有点发抖。他说，龙世昌叔叔没有退缩，他站起来，把爆破筒从火力点的洞口塞了进去。敌人急忙把爆破筒推了出来，滚烫的筒身烫得他手心都要冒烟了，可他咬着牙，又把爆破筒塞了进去，还用自己的身体死死顶住。

    “轰隆”一声巨响后，火力点被炸毁了，可龙世昌叔叔再也没有站起来。后来，战友们在废墟里找到他时，他的手指还保持着攥紧爆破筒的姿势，胸前的党员徽章虽然变了形，却依旧亮晶晶的。

    放学回家的路上，我看着路边的小花和奔跑的小狗，突然明白：我们能安安稳稳地读书、玩耍，都是因为有龙世昌叔叔这样的英雄，用生命保护了我们。他就像天上的星星，虽然离开了，却永远在夜空中闪着光。

    晚上，我在日记本上写下：“龙世昌叔叔，谢谢您！我会好好读书，长大以后也要做一个保护国家、帮助别人的人。”

    指导老师：石胜仁

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    困牛山的小石子会说话

    石阡县第三小学 卢煜瑶

    今年清明节，学校党支部组织了党员教师和学生代表前往困牛山进行扫墓活动。我非常幸运被选中作为学生代表。这一天，阳光刚爬上学校的山头，我们就背着小书包，跟着老师们坐上大巴车前往困牛山。周老师说，今天我们除了扫墓活动，最重要的是要让你们去听一群“特别勇敢的人”在山间一段的感人故事，我还特意把最喜欢的小本子塞进兜里，想把听到的都记下来。

    我们来到山脚下，最先看见的是一块高高的石头碑，上面刻着“困牛山红军烈士纪念碑”。风一吹，碑前的松柏沙沙响，像有人在轻轻说话。周老师蹲下来，声音比平时轻了好多：“1934年，有一支红军队伍被敌人追到这里，山后面是老百姓的村子，前面是万丈悬崖。”我攥着小本子的手突然紧了紧，旁边的小雨也屏住了呼吸。

    “敌人喊着要抓活的，可红军叔叔们知道，要是退回去，村里的爷爷奶奶、小朋友就危险了。”周老师指着悬崖边的一块大岩石，“最后，30多位红军叔叔，有的才十几岁，抱着枪，一步步退到悬崖边，没有一个人投降。”说到这儿，周老师的眼睛红了，我抬头看天空，太阳好像被云遮住了，风里飘来的草香，突然变得有点咸。

    我蹲在纪念碑旁边捡石子，想找一颗最光滑的放在本子里。手指碰到一颗带小坑的灰石子时，周老师走过来，摸了摸我的头：“这颗石子说不定见过当时的场景呢，红军叔叔们的脚印，可能就落在它旁边。”我把石子放在手心，凉凉的，像有人轻轻碰了碰我的手。

    后来，我们排着队给纪念碑献花。我选了一朵黄色的小野花，放在碑前，对着石子小声说：“红军叔叔，我今天没哭，因为我知道你们是为了保护大家才跳下去的。”我身边的陈静柔献花的时候，偷偷抹了抹眼睛，却又马上挺直了背，像个小战士。

    回家的路上，我把小石子放进铅笔盒里。晚上写作业时，它就躺在我的橡皮旁边。我看着它，突然觉得平时觉得难的数学题，好像也没那么可怕了。我心里想着：红军叔叔连跳悬崖都不怕，我怎么能怕一道题呢？

    现在，我的小石子每天都陪着我。上课坐得笔直时，它好像在轻轻晃；帮同桌捡掉在地上的尺子时，手心的石子暖暖的。我知道，困牛山的风会一直讲着红军叔叔的故事，而我的小石子，也会把这些故事，悄悄说给每一个想听的人听。

    指导老师：王爱进

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    香樟树下的红色记忆

    玉屏侗族自治县大屯小学 黄祎辰

    上周，老师带我们去了朱家场中心完小的红色教育基地。一走进校园，就看见一排排高大的香樟树，枝叶像绿色的大伞，树下“革命烈士永垂不朽”的纪念碑格外庄严。

    讲解员李老师告诉我们，1936年冬天，贺龙、任弼时带领红军来到玉屏。那时候天气特别冷，红军战士们却没有随便进村民的房间，只是在堂屋和门口铺上干稻草休息。第二天离开前，他们不仅把地扫得干干净净，还帮每家每户把水缸都挑满了水。有位89岁的万天树爷爷回忆说，红军纪律可严了，从不拿老百姓的东西，借宿后还会悄悄留下钱。

    李老师还讲了杨八嫂救红军的故事。当年有位红军伤员躲在田冲村的山洞里，杨八嫂每天冒着危险送去饭菜和草药，直到伤员康复归队。还有县城的周万和爷爷，为了给缺粮少衣的红军解决困难，连夜帮红军割皮带做干粮。在红军的影响下，玉屏有17位哥哥姐姐都加入了红军队伍，跟着部队去打仗。

    最让我感动的是，后来解放军在玉屏剿匪时，有四位战士牺牲了，乡亲们把他们安葬在这香樟树下。现在，学校里的“红樟苗苗”们经常在这里给大家讲红色故事，让英雄的故事一直流传下去。

    临走时，我摸着粗糙的香樟树树干，仿佛能感受到红色的温度。老师说，这些故事就像种子，种在我们心里。我暗暗想：一定要好好学习，把玉屏的红色故事讲给更多人听，让这份精神永远传承。

    指导老师：戚金碧

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    追寻将军足迹 汲取奋进力量

    松桃苗族自治县盘信镇第二完小 龙琦绮

    走进欧百川故居，仿佛踏入时光的长廊。青瓦木窗间，岁月的痕迹清晰可见，诉说着一位苗族将军不平凡的一生。这里的每一处建筑细节，都承载着厚重的历史记忆，让人不由自主地放慢脚步，用心感受。

    院落的大门边，一株老树静静伫立，枝干如将军的臂膀般向天空舒展。它见证了少年欧百川在此立下的报国宏愿，也见证了他离乡从军、驰骋沙场的豪情壮志。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声讲述着那些尘封已久的故事。

    展柜里陈列的旧照片、泛黄的书信和褪色的军装，无声地诉说着欧百川将军戎马倥偬的岁月。从苗乡少年到抗日名将，他用生命诠释了“忠诚”二字的深刻内涵。最令我动容的是一枚普通的印章，它没有耀眼的光芒，却承载着沉甸甸的责任与担当，是将军对国家和人民的郑重承诺。

    在讲解员的带领下，我了解到欧百川将军不仅是一位英勇善战的军人，更是一位重视教育、关心民生的有识之士。他始终牵挂着家乡的发展，致力于推动民族地区的进步。这种对家乡的深情厚谊，让我这位后辈学子深受感动。

    走出故居，我想，这正是革命先辈们为之奋斗的理想家园。作为新时代的青年，我们应当继承和发扬欧百川将军的精神，在自己的学业里努力学习，为家乡的发展和祖国的繁荣贡献自己的力量。

    这次参观欧百川故居，不仅让我了解了一段波澜壮阔的历史，更让我找到了前行的动力。那些镌刻在时光里的精神财富，将永远指引着我在人生道路上坚定前行。

    指导老师：龙继舟

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    从困牛山到直播间：我为家乡红色故事“带货”

    思南思源实验学校  田子萱

    暑假的一天，我和爷爷一起来到了困牛山。纪念碑就立在山顶的平地上，灰白色的碑身庄严肃穆。爷爷牵着我的手走到碑前，又在旁边的石凳上坐下，指尖朝着碑面轻轻一点，开口说道：“91年前，30多个红军战士就在这儿跳了崖。”

    说着，他的目光落在碑上，慢慢给我讲起了困牛山的壮举：“当年红军队伍被敌人围困在山顶，身后就是悬崖，面前是密密麻麻的枪口。敌人喊着让他们投降，可战士们宁愿站着死也不跪着生。有个年纪和你哥哥差不多大的战士，最后还紧紧攥着老百姓送他的粗布帕子，纵身跃下了山崖。”爷爷顿了顿，声音里满是敬意，“那些战士用生命守住了信仰，也护住了山脚下的乡亲们，这就是咱家乡最珍贵的红色记忆。”

    后来，班主任说要开展“红色文化云推广”活动，让我们以小组为单位用手机直播讲红色故事，把家乡的红色资源“带”给更多人。我和同桌立刻组队，爷爷还特意帮我们准备了困牛山战斗的老故事素材。第一次直播就在教室后排，我举着手机对准提前画好的遗址地图，紧张地开口：“大家看，这里就是困牛山，红军哥哥们用生命守护家乡的地方……”没想到评论里有好多人问细节，还有人说“想去现场看看”。

    现在每个周末，我们都会准时开播。有时坐在书桌前讲烈士事迹，有时拿着手机走到院子里，对着爷爷种的映山红讲那片红色土地的故事。我总在结尾说：“困牛山的故事藏在风里，也藏在我们心里，欢迎大家来家乡听更多红色往事。”

    夕阳把困牛山的影子拉得很长，我又握紧了手里的手机。我知道，这小小的直播镜头就是“桥梁”，能让这片红色故土上的故事，传到更远的地方。

    指导老师：赵青

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    本报记者 杨凯 整理