探寻校长专业成长新路径

    本报讯（记者 周朝义 特约通讯员 韩洪婵）12月22日，一场聚焦“校长教学领导力提升”的深度研讨在遵义市道真自治县玉溪中学展开。贵州省初中名校长邓小松工作室联合教育部新时代陈章义名校长工作室道真工作站，汇聚全县教育骨干，通过课堂观摩、思维碰撞、专题研修与智慧分享，共同探寻教育家精神引领下校长专业成长的新路径。

    本次研讨活动将视角首先投向真实的课堂，以两节精彩的观摩课为样本，让校长们重回教学一线。最为精彩的“火花”出现在随机抽点即兴发言环节。当校长们在未知议题下被邀请进行5分钟临场阐述时，现场气氛既紧张又热烈，真正实现了从“被动听讲”到“主动建构”的转变，极大激发了校长群体的内在动能与主体意识。

    在实践观摩与智慧分享之后，工作室主持人邓小松的主题培训 《中国教育家精神引领 校长教学领导力提升》，不仅深入解读了“教育家精神”的时代内涵，还将其与校长教学领导力的政策要求紧密结合。

    此次主题研讨活动，为区域教育高质量发展夯基垒台迈出了坚实步伐。