数智赋能区域教育发展

    本报讯（记者 潘国虎）12月15日，在国家教育行政学院召开的2025中国教育报校长大会分会场——数智赋能基础教育论坛上，由中国教育报刊社大数据研究院发起，北京怀柔、贵阳云岩、潍坊高新区、无锡滨湖区、大连金普新区、香港中文大学 （深圳） 基础教育处六地参与的“数智赋能区域教育高质量发展”协同创新行动正式启动，中国教育报刊社教育大数据研究院负责人宣读了倡议书，七个发起单位相关负责人共同启动创新协同行动。

    云岩区作为我省代表，将其数字化转型的“西部样本”经验带入了全国协同创新的网络。

    据悉，《“数智赋能区域教育高质量发展”协同创新行动倡议》 旨在凝聚跨区域力量，共同探索以数字化、智能化推动教育高质量发展的新模式与新路径。

    倡议提出了四个核心的协同方向：开展区域教育数字化调研、构建数据驱动的教育治理新模式、实施数字化领导力提升计划，以及培育推广创新成果。

    作为倡议的联合发起方中唯一的西部城市代表，云岩区并非“新手”。事实上，该区早已将数字化视为推动教育跨越发展的关键引擎。2025年3月，云岩区被贵州省教育厅正式确定为“全省深入推进教育数字化转型试点区”。随后的4月，全省中小学教育数字化转型试点工作启动会便在云岩区召开。

    坚实的投入是转型的基础。“十四五”以来，云岩区累计投入超过1.2亿元用于教育数字化建设。这笔资金用于筑牢数字基座、开发应用场景，目标是以数字化助推区域教育现代化。

    此次联合发起跨区域倡议，对云岩区而言是一个新的起点。根据倡议，各方将建立长效协同机制，共同开展调研、会商与课题研究，并坚守数据安全与伦理的底线。

    “这不仅是文件的签署，更是发展思路的共鸣。”云岩区教育局相关负责人表示，教育数字化绝非一区一校之事，需要汇聚各方智慧与实践，尤其在促进教育优质均衡方面，数字化技术展现出巨大潜力。期待通过这一协同创新网络，与各先进地区并肩前行。不仅学习借鉴前沿经验，更将把云岩在推动义务教育优质均衡发展、探索数字化路径过程中的思考与模式贡献出来。