古诗词教学融入音乐元素

    本报讯（特约通讯员 周军 代成粉 陈康慧）近日，黔西南州基础教育科学研究重点课题《初中语文跨学科融合：古诗词教学融入音乐元素实践研究》在兴义市实验中学召开开题报告会。兴义市教育科研专家张明菊、熊海芬、黄元斌受邀指导，兴义市实验中学副校长马元进、课题组全体成员及部分教师代表参会，共同探讨如何通过音乐赋能传统文化教育。

    课题负责人陈康慧在汇报中提出，针对初中生古诗词学习普遍存在的“理解浅层化、记忆碎片化”问题，团队将以音乐为切入点，通过创编诗词歌曲、情境配乐朗诵、古风音乐赏析等多元形式，将抽象的文学意境转化为可感知的艺术体验。例如，尝试将苏轼《水调歌头》 改编为流行音乐，或用古筝曲烘托《岳阳楼记》 的壮阔意境，让学生在旋律中感受文字韵律与情感共鸣。

    专家组对课题的创新性给予高度评价。熊海芬说道：“该课题以‘小切口’推动跨学科融合，既符合新课标要求，又贴合本土教学实际。”她表示需注重数据追踪与成果转化，建议选定固定班级长期观察，并通过教学案例集、教师论文集等形式固化研究成果。黄元斌则建议完善校本课程配套机制，确保课题实施与日常教学有机衔接。