长征精神赋能大学生社会适应能力的内在逻辑探析
郭丹
长征精神是流淌在中华民族血液中的精神密码，其完整内涵包括五个核心维度：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。当代“00后”大学生毕业后步入社会，正面临就业竞争加剧、人际关系复杂、职业定位模糊等多重挑战——部分学生因缺乏清晰目标陷入职业迷茫，因抗挫折能力不足丧失发展信心，因协作意识薄弱难以融入集体。作为人才培养主阵地，高校需以长征精神的完整内涵为核心，深入挖掘其与大学生社会适应能力的内在关联，通过优化教育路径，引导学生将精神力量转化为应对社会挑战的实践能力，成长为担当民族复兴大任的新时代青年。
长征精神中“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神”的内涵，能为大学生破解社会适应的方向难题。当下部分大学生受短期利益诱惑，以薪资、行业热度为职业选择的唯一标准，或在发展路径中摇摆不定，而红军在长征中始终坚守民族独立、人民解放的根本目标，即便历经湘江战役、雪山草地等磨难仍信念不移。高校可通过开展“重走长征路”研学活动、开设《长征精神与职业规划》课程，引导学生将个人目标与国家战略相结合，建立以社会价值为导向的理想追求，在复杂选择中抵御诱惑，明确社会适应的方向。
长征精神中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”的内涵，是锤炼大学生抗挫折能力的关键。许多大学生成长环境优越，面对求职失败、项目失误等挫折易产生自我怀疑或逃避心理，而红军在长征中飞夺泸定桥、以草根皮带充饥仍坚持行军，用勇气与韧性突破重重困境。高校可在思政课中系统讲解红军攻坚克难的史实，引导学生理性看待挫折，再通过创业模拟大赛等实践平台，培养学生“为目标全力以赴”的思维方式，助力其将失败转化为社会适应的经验积累。
长征精神中“坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神”的内涵，能帮助大学生提升社会适应的实践智慧。部分学生照搬他人职业规划、固守理想化方案，或凭主观臆断处理职场关系，因脱离实际导致社会适应受阻，而长征中遵义会议摒弃教条主义、红军灵活调整行军路线的做法，正是实事求是的典范。高校可在专业课程中结合行业案例剖析红军决策逻辑，指导学生客观评估自身特质与行业发展实际，制定贴合现实的发展规划，同时在社区服务、企业实习等实践活动中，引导学生根据实际需求动态调整工作方案，避免盲目跟风，提升社会适应的精准度与灵活性。
长征精神中“顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神”的内涵，可强化大学生的协作能力。部分大学生存在“个体优先”的思维定式，在实习、项目合作中因不愿承担责任、固执己见或无视规则，难以融入集体，而红军为掩护主力甘愿牺牲、严守纪律、协同作战的事迹，充分展现了团结协作的强大力量。高校可组织红色主题团队竞赛、长征故事情景剧编排等项目，让学生在实践中明晰个人与团队的辩证关系，在社团管理、班级建设中强化纪律意识与责任担当，帮助学生理解团结是“大局下的协同共进”，培养包容协作的品质，为未来融入职场集体、开展团队工作奠定坚实基础。
长征精神中“紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗”的内涵，能为大学生夯实社会适应的民生根基。部分学生在基层就业中摆架子、工作中怕苦怕累，或创业时忽视群众需求，而红军在长征中得到群众送粮支援、与彝族群众结盟、以“半条被子”温暖民心，正是依靠群众力量克服了重重困难。高校可组织学生参与乡村振兴调研、社区志愿服务、基层支教等活动，让学生深入群众了解真实需求，从群众实践中汲取智慧、找准发展方向，同时通过校园劳动实践、低成本创业挑战等载体，培育艰苦奋斗、踏实肯干的作风，助力学生在社会适应中获得群众认可，以吃苦实干的态度应对工作中的各类挑战。
长征精神，是一座永不枯竭的精神富矿。它赋能大学生社会适应的意义，不在于提供一套刻板的行为准则，而在于授予一种以崇高理想引领人生、以顽强意志面对挑战、以科学方法指导行动、以集体智慧成就事业的深层生存与发展智慧。深入挖掘并创造性转化这一宝贵资源，引导青年学子在新时代的“长征路”上锤炼硬脊梁、铁肩膀、真本事，不仅是高等教育的职责所系，更是确保事业薪火相传、后继有人的战略之举。未来，高校需进一步创新教育方式，将长征精神与大学生社会适应能力培养深度融合，让青年学子在精神滋养中成长为能担当、善作为的新时代栋梁，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献青春力量。
（作者单位：南昌理工学院。【课题项目】2024年度江西省高校人文社会科学研究专项项目〈红色文化育人研究〉：长征精神助力“00后”大学生社会适应能力研究〈编号：HSWH24082〉）