从“有形覆盖”迈向“有效提质”

各校积极探索互动式、体验式教学。

构建阶梯式思政课程体系。

    本报记者 何雨家

    在翠微小学、南明小学、贵阳市第十八中学等校的先行实践中，南明区逐步形成上下衔接、内外联动、知行合一的育人新格局，让思政教育真正走进学生心灵、融入成长血脉。

    构建一体化育人组织体系

    南明区始终坚持把党的领导贯穿思政教育全过程，建立“区委教育工委统筹、区学资中心引领、学校党组织主抓、跨校协同联动”的四级工作机制，为区域思政课一体化建设提供坚强组织保障。

    在加强顶层设计方面，区委教育工委将思政课一体化建设纳入教育发展规划及学校党建考核核心指标，并定期专题研究思政工作。区教师学习与资源中心牵头制定区域教研计划，一年内常态化开展跨学段教研、课例研讨和专项培训。2025年5月举办的小初课例研讨会，为全区教师提供可借鉴的教学范式。

    各学校党组织持续落实“书记带头抓思政”机制，贵阳市第十八中学等率先推进相关实践。学校党委书记吴红提出“聚焦核心素养、衔接学段目标”的教学主张，并推动学校常态化开展跨学段课程建设。南明甲秀高级中学多次邀请区领导走进课堂讲授思政课，形成领导示范、上下联动的良好育人氛围。

    在深化多元联动方面，南明区创新“高校+中小学”党建共建模式。2025年4月，贵州财经大学马克思主义学院与翠微小学党支部结对共建，推动“高校智慧”与“基础教育实践”深度互补。区内依托贵州省曹凤英名校长工作室、南明小学学科基地等平台，积极组织跨校教研，助推区域内形成“资源共享、经验互鉴、共同提升”的良好局面。

    打造阶梯式育人内容体系

    南明区立足学生不同成长阶段的认知规律，构建“低年级启蒙感知、中年级深化理解、高年级实践践行”的阶梯式思政课程体系，实现教学目标、内容和方法的贯通衔接。

    在同题共研方面，2025年11月贵州省大中小学思政一体化交流活动中，翠微小学、贵阳市第十八中学与高校团队开展跨学段同题备课，推动内容体系上下贯通。名师黄芳、姚馨等通过跨学科融合、信息技术赋能、社会议题融入等方式创新课堂，让思政教育更具时代感。

    在主题分层方面，小学注重情感启蒙，如南明小学朱晓琳课堂以鲜活事例讲述改革故事；初中加强理论理解和思维建构，如贵阳市第十八中学开展沉浸式 《保卫祖国》 剧本实验课；高中强调价值践行，南明甲秀高级中学组织“红飘带点亮青春奋进之光”研学，将红色文化融入实践体验。

    在地域文化融入方面，南明区统筹区域红色资源，推动达德学校旧址、“红飘带”红色教育基地等提质升级，构建“一址一主题、一地一特色”的红色教育阵地矩阵，2025年9月，已组织4421名学生开展沉浸式实践。各校推动“思政小课堂”融入“社会大课堂”，让学生在红色文化与贵州精神浸润中厚植家国情怀。

    构建多元化育人实施体系

    坚持以学生为中心，南明区不断优化教学方式、拓展教育场景、完善评价体系，让思政教育更具吸引力、更显生命力。

    在教学方法创新方面，各校积极探索互动式、体验式教学。南明区第二实验中学采用情境展览式课堂；贵阳市第十八中学开展模拟法庭社团活动；南明小学则通过“讲故事、读金句、说感悟”等形式推动理论走深走实。新优质示范校翠微小学还将中华民族共同体意识教育融入“开学第一课”，让课堂更具时代气象。

    在实践活动拓展方面，南明区组织学生开展红色研学、环境公益、志愿服务等多样化活动。贵阳市第十八中学在“学雷锋月”组织学生走进社区，参与全市党的二十大精神学习竞赛获二等奖。区文旅部门协同推出“红色记忆・ 岁月回响”系列活动，让学生在沉浸式体验中增强社会责任感。

    在评价机制优化方面，南明区摒弃单一考试评价，构建“课堂表现+实践参与+品德成长”多元评价体系。多校将思政活动参与情况纳入成长记录，引导师生形成“以评促学、以评促改”的良性循环。贵阳市第十八中学廉洁教育案例获省级表彰，为区域探索提供了可复制范例。

    夯实专业化育人保障体系

    教师队伍是思政课一体化建设的核心力量。南明区通过“培训+研讨+交流”三维育人机制，有力提升教师专业素养与课程执行力。

    在强化专业培训方面，南明区组织教师参加国家、省、市级培训，区学资中心常态化举办专项教研活动。贵州财经大学专家思鹏教授所作 《大中小学一体化视域下思政课教师教研能力提升策略》讲座，为一线教师提供理论指导。

    在搭建成长平台方面，全区通过课例展示、跨校研讨、沉浸式体验等形式促进教师能力快速提升。赵环环、谢欣雨等教师的优质课例示范效应显著。

    在鼓励教研创新方面，区域教师广泛参与课题研究，如贵阳市第十八中学参与“伟大抗战精神融入大中小学思政课一体化”数字资源录制，形成多项教学成果。此外，南明区严格落实师德考核制度，推动构建专兼结合、师德过硬的育人队伍。

    经过持续探索实践，南明区大中小学思政课一体化建设已取得明显成效：教师专业素养不断提升，优质课例和教研成果持续涌现；学生思想政治素质稳步增强，家国情怀、法治观念、廉洁意识愈发牢固；区域内“党建引领有力、学段衔接顺畅、方法创新多元、队伍专业过硬、全域协同高效”的“南明经验”初具影响力。

    站在新的发展起点，南明区将继续坚持“红色铸魂、全域协同”理念，进一步拓展跨学段、跨校、跨部门协同的深度与广度，推动大中小学思政课一体化建设从“有形覆盖”迈向“有效提质”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢思想根基，为新时代思政教育高质量发展贡献南明力量。