10 .8万名教师扎根乌蒙大地

金沙县组织开展全县教师暑期心理健康培训活动。金沙教育局供图

    本报记者 王军 陈瑞

    教师是立教之本、兴教之源。“十四五”以来，毕节市锚定教育高质量发展核心目标，将教师队伍建设作为“强教之基”，以“扩容提质、强化师德、深化改革、优化结构”为主线，打出系列“组合拳”破解师资建设难点堵点，推动教师队伍规模、结构、素质实现历史性提升。如今，10.82万余名教师扎根乌蒙大地，成为推动毕节教育公平优质发展、赋能区域乡村振兴的磅礴力量。

    1优化结构破解供需矛盾

    “以前乡村小学缺英语老师，存在其他学科老师跨科代课现象，现在的师资比以前更加充足了，科任老师基本是教授所学专业。”赫章县河镇乡中心小学教师陈帅道出了毕节乡村教育的变迁。

    大方县元宝小学的绿茵场上，女队与男队正展开友谊切磋，奔跑、传球、射门，球员们脸上满是对足球的热爱与不服输的韧劲。为了让孩子们的足球之路走得更稳、更专业，学校组建了1名C级教练领衔，搭配2名D级教练全程坐镇指导，用专业的战术讲解和技术示范，助力孩子们在绿茵场上不断突破自我。

    针对师资总量不足、结构性缺员等突出问题，毕节市坚持“开源”与“优化”双轮驱动，通过多元渠道补充师资“新鲜血液”。

    “十四五”期间，全市持续实施“特岗计划”、公费师范生安置、公开招聘等举措，累计补充公办中小学 （幼儿园） 教师1.24万余名，其中60%以上定向分配至乡村学校，有效缓解了农村地区“无人教”的困境。同时精准补位紧缺学科，重点引进音乐、体育、美术、信息技术等学科教师3240余名，让乡村学校课程开齐开足率大幅提升，实现从“有学上”到“上好学”的基础保障。

    在队伍结构优化上，毕节市多点发力：实施教师学历提升计划，通过校地合作开展专升本、在职研究生培养等项目，小学教师本科及以上学历占比从“十三五”末的58.9%跃升至78%，初高中教师研究生学历人数增幅分别达41.38%、75.47%；推进县域内校长教师交流轮岗，1.35万余名教育工作者跨校流动，促进优质师资均衡配置；引进高层次人才714名、教育部公费师范生74名，为教师队伍注入专业活力。

    2搭建平台赋能专业成长

    “自从参与‘名师扶百校’帮扶活动，我收获特别大！ 不仅课堂教学效率有了质的飞跃，课堂节奏把控、互动设计都更得心应手，更关键的是，我系统掌握了课题研究的完整思路和实操方法。”金沙县太平彝族苗族乡中心学校教师的成长，得益于毕节市构建的全链条教师专业发展体系。

    毕节市民族中学正高级教师杨永忠深耕教坛38年，其主持的省级名师工作室创新“七激”教学模式，培训乡村教师超2万人次，培养出13名正高级教师、8名省级名师，成为师资培育的“孵化器”。

    五年来，毕节市依托“国培计划”“省培计划”等平台，累计开展精准化培训28.5万人次，实现新入职教师到骨干名师全覆盖。培训摒弃“大水漫灌”模式，转向“精准滴灌”，围绕新高考、新课标、核心素养等前沿主题，聚焦课堂教学改革、教育信息化应用等实战技能，让教师培训“学用结合”。“三名”工作室的引领作用日益凸显，自2021年实施“名师扶百校”工程以来，全市遴选的名师、名校长、名园长工作室结对帮扶100所薄弱学校，开展帮扶活动578次，覆盖教师2.91万人次。

    全市连续五年举办优质课评选活动，累计开展107场市级赛事，1759名教师同台竞技，307人推荐参加省级评选，102人斩获省级一等奖，唐嫣、刘茜等4名教师更是代表贵州亮相全国教学展示并获佳绩。职业教育领域同样硕果累累，黔西市中等职业学校在2024年世界职业院校技能大赛中勇夺金奖，展现了毕节教师队伍的扎实教学功底。

    3淬炼师德筑牢育人根基

    “学高为师，身正为范。”毕节市始终将师德师风作为教师评价的第一标准，构建“制度约束+典型引领+全员教育”的立体体系。制定教职工“十严格十不准”“师德师风负面清单”等制度，建立“四个五”访谈排查机制，实现师德师风全员培训率100%。2020年在全省率先开展师德师风示范校创建，截至目前已建成61所示范校，树立行业标杆。

    毕节市实验学校组建三级家委会、60余人家长讲师团及268人师德师风监督团，通过每年20余场家长学校授课、家长开放日等活动，推动家校协同育人。毕节梁才学校通过开展“我心中的最美教师”学生演讲活动，让尊师重教的种子在学校生根发芽。

    在纳雍县中等职业学校，“组团式”帮扶教师潘兴华践行“根雕”育人理念，不仅规范学校管理制度，还自掏腰包为学生购置竹笛、象棋，组建社团开展特色教学，被学生亲切称为“老潘”。他放弃返程机会继续帮扶的坚守，正是毕节教师队伍师德师风的生动写照。

    全市认定“师德标兵”290人，表彰表扬1150名扎根一线的优秀教师，其中4人获“全国模范教师”称号、4人获“全国优秀教师”称号，1人获“全国优秀教育工作者”称号，1人获“全国教育系统先进工作者”称号。他们的感人事迹通过报告会、媒体宣传广泛传播，在全社会营造起“见贤思齐、德能并重”的尊师重教氛围。

    4聚力均衡缩小城乡差距

    针对城乡教育发展不平衡问题，毕节市精准发力推动优质师资向薄弱地区流动。2025年毕节市七星关区银龄讲学计划招募了8名退休教师，覆盖八寨镇、大银镇等6所乡村学校，服务期为一学年。据统计，毕节市实施国家“三区”人才支持计划和“银龄讲学计划”，累计引进832名优秀退休教师和骨干教师赴乡村支教，发挥“传帮带”作用。

    9月21日至25日，广州大学教师培训学院组织了专家团队赴毕节市开展初中物理、初中化学教师专题培训，以深化“广州-毕节”教育对口帮扶，推动优质教育资源共享，助力毕节市初中物理、化学教学质量提升。

    毕节市借助东西部协作机遇，与广州市教育局深化帮扶合作，857名毕节骨干教师、校长赴广州跟岗学习，780余场次广州专家送教送培活动落地毕节，“远程教研共同体”让山区教师足不出户共享东部优质资源。

    一系列举措推动毕节教育质量显著提升：2025年高考综合本科上线率达59.31%，创历史新高；2025年中考全市总平均分为414分 （2024年均分为407.48分），在总体难度提升情况下，总均分较2024年提高了6.52分，总及格率为63.94% （2024年总及格率为60.92%），总及格率较2024年提升了3.02%，及格人数增加了3360人；新增省级示范幼儿园7所、省级示范性普通高中4所；职业教育产教融合深入推进，2025年世界职业院校技能大赛斩获“2金6铜”的历史最佳成绩。

    站在“十四五”收官与“十五五”谋划的历史节点，毕节市教师队伍建设已交出沉甸甸的答卷：队伍规模持续壮大，专业素养跨越式提升，6426名市级及以上骨干教师、名师成为教育中坚，教师职业吸引力显著增强。

    下一步，毕节市将继续深化教师队伍建设改革，在“强培养”上构建更科学的成长体系，在“优管理”上深化体制机制创新，在“塑生态”上弘扬尊师重教风尚，让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，为教育高质量发展注入更强劲的“师”能动力。      （详见02版）