让孩子用数学的眼光看世界

数字竞赛现场。

    本报记者 徐颖

    “五四三二一——打一数学名词！”主持人话音刚落，台上选手已齐齐举手。这是11月25日晚，南明区华附初级中学礼堂中的一幕。

    作为学校精心策划的学科活动，数学月已步入第二个年头了。如果说去年的首届数学月，成功地让数学竞赛从纸面走向了台前，那么今年的第二届数学月晚会，则彻底将数学打造成了一场融合了逻辑、艺术、幽默与勇气的综合性舞台。

    “今年我们琢磨了个新花样，增加了这个‘数学之光，智趣同行’晚会。”课程研发中心主任、数学教师李冬飞介绍，“形式是知识竞赛，但题目有趣，娃儿们抢答起来眼睛都亮亮的。”

    在传承竞赛的严谨之上，今年华附的数学老师们让活动策划向前跨了一大步——他们决心要“玩转数学”，让数学成为一种可感、可演、可共鸣，真正在孩子们生活中活起来的文化体验。

    晚会中出现了令人耳目一新的 《数学杂谈》 相声。两名学生将“鸡兔同笼”“行程问题”等经典题型，演绎成一段段令人捧腹的校园段子。在“魔方速拧”环节，那些平日沉默的学生，以飞舞的手指和专注的神情赢得全场喝彩。

    台上选手一皱眉，台下同班同学的提示便脱口而出——这熟悉的“场外援助”场景，正是晚会特意设置的“求助机制”。它让赛场上的个人压力，瞬间转化为“我们是一个团队”的共同担当。集体荣誉感不再是抽象的概念，而是在每一次求助与回应中变得真切而温暖。整个礼堂，都洋溢在这种携手探索的热烈气氛之中。

    “我们不断在琢磨，怎么让孩子们真正喜欢上数学，而不仅仅是学会解题。”李冬飞说，“这个平台，不为筛选竞赛高手，是为让每个孩子都能用自己的方式和数学交上朋友，找到那种‘我能搞定’的自信。”他笑着补充：“说到底，我们的目标不是光教数学，而是在教孩子用数学的眼光看世界。”