“三心教育法”温暖乡村学子

胡道玲老师正在给学生上课。

2025届毕业生冯阳轩向胡道玲老师行“束脩之礼”。

    本报记者 高志杰 熊江睿

    2013年秋，胡道玲怀揣对教育的热爱，走进了安顺市平坝区夏云中心小学。五十多双清澈的眼睛望向她，那一刻，她立下誓言：“做有温度的教育。”从此，她在三尺讲台上默默耕耘，用爱心、耐心与匠心，点亮一个个山里孩子的未来。

    1春风化雨，润物无声

    在胡道玲的课堂上，知识从不枯燥。她坚信“兴趣是最好的老师”，于是把课本搬进生活：带孩子们观察四季更替，感受自然之美；组织“亲子水果拼盘大赛”“元旦迎新活动”，在欢笑中学习合作与表达；课余开设阅读课，引领孩子们畅游书海。她的教室，是成长的沃土，每一颗种子都被温柔浇灌。

    她以创新点燃热情，用活动激发潜能。学生们不再畏惧学习，反而在探索中收获自信。在她的带领下，班级学习氛围浓厚，成绩稳步提升，孩子们不仅学会了知识，更学会了思考与热爱。

    乡镇学校资源匮乏，条件艰苦，但胡道玲从未退缩。她深知，唯有不断提升自我，才能为孩子们打开通往广阔世界的大门。于是，她坚持学习新理念、掌握新技能，主动与同事交流教学心得，推动学校整体教学质量提高。

    付出终有回报。她所带班级连续六年在镇统考中总分第一，语文成绩遥遥领先。这背后，是无数个深夜备课的身影，是一页页密密麻麻的教案，更是她对每一个孩子不放弃的坚守。她常说：“成绩不是终点，而是孩子们走向未来的起点。”

    2病魔突袭，心系讲台

    2024年国庆，命运给了胡道玲沉重一击——她被确诊为甲状腺癌。手术前夜，她躺在病床上辗转难眠，心中牵挂的不是病情，而是即将毕业的孩子们。“我不能倒下，我是孩子们心中的依靠。”她轻声对自己说。

    术前，她仍坚持批改作业、准备教案，她笑着说：“要把最好的状态留给孩子们。”术后，医生建议休养三个月，仅一个月后她便重返讲台。喉咙疼痛难忍，她仍坚持站着讲课；声音沙哑，却一字一句清晰有力。她说：“回到课堂，才是最好的疗愈。”

    瘦弱的身影站在讲台上，却是孩子们最坚实的依靠。她的坚韧感染着每一个学生，更加珍惜每一分每一秒的学习时光。在她的引领下，孩子们不仅在学业上取得了优异的成绩，还在思想上得到了升华。他们学会了坚强、学会了勇敢、学会了面对困难时不屈不挠的精神。这一切的一切，都是胡道玲用生命诠释的师者之魂的最好见证。

    术后刚返校那天，胡道玲在走廊遇见曾因作文重写而说出“不如死了算了”的男孩。他低头绞着衣角，眼神闪躲。胡老师强忍不适，轻声说：“老师现在需要你帮忙，你能帮我带好班级队伍吗？ 这是你欠我的。”

    这句话如光，照进男孩心底。从此，他悄然改变：清晨最早到校整理桌椅，课间主动维持秩序，放学后检查门窗；看到老师声音嘶哑，他会默默递上温水；见她疲惫，便悄悄拉上办公室的窗帘。

    他没说过一句“对不起”，但每一天都在用行动弥补。直到毕业那天，他塞给胡老师一张皱巴巴的纸条：“胡老师，那天的话我后悔极了。您生病还来教我们，我会永远记得您的好。”

    那一刻，泪水模糊了胡老师的眼眶。她知道，教育不只是传授知识，更是心灵的唤醒。

    3蝴蝶与花的启示

    另一个曾被孤立的男孩，总在体艺课独自回教室，红着眼眶说：“他们都不愿意和我玩。”篮球场上，他只能站在边线，目光落寞。

    胡老师看在眼里，疼在心里。一个阳光明媚的午后，她把他叫到办公室，讲了一个故事：“孩子，想吸引蝴蝶，不必追逐，只需在自己的花园种满鲜花。当花开灿烂，蝴蝶自会飞来。友谊也一样，先让自己变得美好，温暖自然会靠近你。”

    男孩若有所思。从那以后，他专注学习，主动助人，渐渐融入集体。毕业时，他在成长纪念册上写下一封信：“胡老师，您在我迷茫时拉了我一把。我会把花园种满最美的花，而其中最美丽的一朵，是您亲手种下的。”

    字字深情，见证蜕变。胡老师知道，那一句温柔的话语，已在孩子心中生根发芽。

    如今，胡道玲已成为年轻教师心中的榜样。她毫无保留地分享经验，倡导“三心教育法”——以爱心温暖学生，以耐心陪伴成长，以匠心雕琢课堂。每当青年教师困惑时，她总是倾听、引导，用亲身经历传递信念。

    从青涩教师到知命之年，她将半生奉献给乡村教育。没有豪言壮语，只有日复一日的坚守；没有惊天动地，只有润物无声的耕耘。她用生命诠释了“师者”的真正含义：不仅是传道授业解惑，更是以心换心、以爱育爱的灵魂工程师。

    在贵州平坝的群山之间，胡道玲如同一盏明灯，照亮了无数孩子的前行之路。她的故事，是一首动人的教育诗篇，更是一面飘扬在乡村教育阵地上的旗帜。

    她平凡，却伟大；她柔弱，却坚韧。她是胡道玲，一位用生命守护讲台的人民教师。