案例解析+情景演练

邹鹏林精彩演讲。

    本报讯（记者 李秀锦 特约通讯员 田攀） 日前，由务川自治县教体局、县妇女联合会联合主办，县家庭教育协会承办的家庭教育宣讲公益活动走进务川自治县第七幼儿园。活动以“从情绪到和解：构建幼儿社交冲突的家园共育新路径”为主题，特邀家庭教育指导师邹鹏林主讲，为全园家长与教师带来了一场兼具理论深度与实践价值的育人指导。

    邹鹏林老师以“情绪是冲突的导火索，也是解决的钥匙”为核心论点，打破传统“对错评判”的育儿思维，提出“共情沟通”的全新理念。他指出，幼儿哭闹、争抢玩具等行为背后，往往隐藏着焦虑、委屈等未被满足的情绪需求，成人应成为孩子情绪的“安全容器”与“外部调节器”，而非单纯的“裁判”或“消防员”。通过通俗的理论阐释与鲜活的教育案例，让老师和家长深刻理解“先处理情绪，再解决问题”的育人逻辑，为破解幼儿社交冲突难题提供了科学指引。

    活动设置情景演练环节，家长与教师通过角色扮演，沉浸式体验“情绪沟通三步法”。第一步共情接纳，以“你看起来很难过”等话术搭建情感连接；第二步界定倾听，待孩子情绪平复后引导其表达事件经过，成人做好“情绪翻译官”；第三步聚焦解决，启发孩子思考“如何让大家都开心”，主动探索冲突解决方式。演练过程中，参与者感受到了共情的力量，纷纷表示这种实用技巧可直接应用于日常育儿与教学工作。

    随后，邹老师以典型案例“乐乐与果果的玩具之争”，进一步展示了家园协作的情绪沟通路径：园内教师及时共情幼儿情绪，教授社交技能；家长在家中延伸讨论，巩固教育成果。这种家园一致的回应方式，为孩子构建起“社交安全网”，助力幼儿逐步养成良好的情绪管理能力与社交素养。

    本次活动不仅为家长与教师提供了科学育儿的新视角，还为当地的家庭教育注入了新的温度与力量。下一步，务川自治县将持续推进家庭教育公益宣讲全覆盖，不断创新宣讲形式、丰富宣讲内容，为家长提供更多科学育儿指导，搭建家园协同育人桥梁，凝聚家校社共育合力，为全县少年儿童健康成长保驾护航。