如何培养懂劳动爱劳动的时代新人？

体验打糍粑。

全省200余名劳动教育骨干教师在凯里市第二十一小学观看了孩子们的文艺演出以及“村T”。

    本报讯（记者 廖尚海 通讯员 赵中阳）为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进“五育融合”高质量教育体系建设，2025年11月17日至19日，贵州省中小学劳动教育骨干队伍专题研修与实践活动在黔东南州凯里市成功举办。全省230余名劳动教育骨干教师齐聚苗岭腹地，通过政策解读、经验分享、实地观摩、分组研讨等多元形式，共探劳动教育创新发展路径。

    教育部原教育装备研究与发展中心副主任、中国教育装备行业协会综合实践与劳动教育基地 （营地） 工作委员会专家组组长李玉先，省教育厅、黔东南州教育局相关领导出席活动并致辞。李玉先在专题讲座中围绕劳动教育政策落地、课程体系构建、实践基地建设等核心议题，结合全国典型案例进行深度解析，强调劳动教育要“立足素养培育、融入生活实践、彰显地域特色”，为参训教师提供了高站位的理论指引与实践参考。省教育厅相关领导指出，本次研修是贵州省加强劳动教育师资队伍专业化建设的关键举措，要求全体学员以研修为契机，深化对劳动教育育人价值的认识，切实将学习成果转化为教学实效。

    本次研修活动紧扣“理论筑基、实践赋能、协同共进”主题，构建了全方位、多层次的学习体系。在政策学习环节，专家团队解读了 《中小学劳动实践指南》等最新政策要求，明晰了劳动教育课程开设、评价机制等关键要点；经验分享环节，黔东南州分享了“N+”劳动教育模式创新实践，其整合校内外资源建成433个劳动教育基地、开发15门“劳动+非遗”特色课程的经验做法，以及凯里市“智慧劳动平台”赋能全过程评价的创新举措，引发学员广泛共鸣。黔南州教育局“一核两翼三维四融”劳动教育地方课程开发路径的构建与实践探索、贵定县“四位一体”课程体系、安龙县“耕读融合”实践模式等省内典型案例分享，为区域间经验互鉴搭建了有效平台。

    实地观摩环节成为本次研修的一大亮点。参训学员分组走进凯里市第二十一小学和石龙寨劳动实践基地等校内劳动基地，以及黔东南州省级劳动教育示范实践基地，近距离感受“农耕实践+文化传承”“校内基地+校外产业”的劳动教育场景建构。在田间地头的劳作示范中、在非遗手工艺的实操体验中、在现代化农业生产的观摩学习中，学员们直观领略了劳动教育与地域文化、学科教学、社会生产的深度融合路径，为开发本土化劳动课程积累了鲜活素材。

    分组讨论环节，学员们围绕“劳动课程与学科融合”“民族地区劳动教育资源开发”“兼职教师队伍建设”等核心问题展开热烈研讨，结合各自教学实践中的难点痛点交流解决方案，形成了一批具有实操价值的教学思路与合作意向。

    据悉，近年来贵州省始终将劳动教育纳入人才培养全过程，通过强化师资培训、拓展实践基地、创新课程体系等举措，推动劳动教育常态化、规范化发展。本次研修活动的举办，进一步凝聚了全省劳动教育发展共识，提升了骨干教师的专业素养与教学能力，为构建具有贵州民族特色的劳动教育体系、培育“懂劳动、会劳动、爱劳动”的时代新人奠定了坚实基础。