镇宁“五心”教师郭丹的20年育人路

郭丹正在给学生上课。

郭丹和学生在一起。

    本报记者 熊江睿 高志杰

    “默默无闻甘愿做园丁，勤学好问乐意为人梯。”这是安顺市镇宁自治县民族寄宿制中学英语高级教师郭丹的人生格言。

    从教二十载，郭丹以匠心守初心，以耕耘铸不凡，从一名普通教师成长为贵州省骨干教师，先后荣获市、县级优秀教师、优秀班主任等称号，更成为全国中小学外语教师出国留学奖学金项目获得者，第40批留学英国布莱顿大学教师，远赴英国深造。在这条教育之路上，她以“五心”践使命，书写了一段“教学相长、向美而行”的育人华章。

    “初心”守教育：深耕不辍的教育情怀

    “林木茂盛，必先固其根”。在郭丹看来，教育工作者要出色完成传道、授业、解惑的使命，就必须打下扎实的教学功底。

    因此，郭丹从教20年来，从未停止过学习和自我提升的步伐，总是抓住一切可能的机会去学习，去提高自己的教学能力。她坚信，努力奋进是一种姿态，这种姿态取决于内心深处的进取心。

    “进取心，让我不甘平庸。”郭丹常常这样告诫自己。在她看来，努力奋进不仅是一种姿态，更源于内心深处的价值追求。正是这份不懈的追求，让她在教育教学的道路上不断攀登新的高峰。

    郭丹的努力终于绽放出耀眼的光芒。她除了多次获得各级各类教学竞赛的不同名次以外，最令人难忘的是她以一个小县城初中英语教师的身份，经过长达一年的准备和无数次的选拔考试，最终成为镇宁自治县首位全国中小学外语教师出国留学奖学金项目的获得者，赴英国布莱顿大学进行为期100天的英语教学、教法等方面系统培训。

    这次经历不仅为县城教育争得了荣誉，更让郭丹的学生为之自豪。学生们见证了自己的老师如何通过不懈努力走向国际舞台，英语学习的热情空前高涨，学习成绩也不断提升。郭丹用自身经历向学生证明：只要坚守初心，不断提升自己，一切皆有可能。

    “安心”做工作：平凡岗位上的不凡坚守

    安心是一种心境心态，也是全心全意专注工作的一份安定。教师这个职业，没有明星的光彩夺目，没有英雄的轰轰烈烈，有的只是日复一日的重复与年复一年的循环。郭丹深知，安心对待工作和学生，是教师必修的技能，更是一种难能可贵的品质。

    “站在自己的岗位上，找好自己的定位，安心于本职工作，才能拥有良好的心态，从而很好地完成每一件事情。”郭丹说，这是她从教二十年的深刻感悟。

    在平常的工作中，郭丹从不抱怨，也不攀比，始终安心从事着内心热爱的教育事业，没有丝毫懈怠。这份安心的态度，如涓涓细流，潜移默化地影响着她的学生和周围的同事。

    在郭丹的课堂上，安心化作了一种沉静的力量。学生们说，“郭老师的课堂总是让人如沐春风。”她能用最简单的语言讲解最复杂的语法，用最生动的事例阐释最枯燥的规则，这种教学的魅力，正源于她内心的安定与从容。

    “用心”待学生：用爱点亮特殊生命的明灯

    教育是爱的事业，没有爱就没有教育。郭丹尊重、热爱她的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们，真正做到“爱心、细心、耐心”三心合一的“师者仁心”育人理念。

    小威 （化名） 的故事便是最好的例证。这个来自镇宁自治县农村的残疾学生，从小因小儿麻痹症导致胸部以下完全瘫痪，不能正常、独立地生活，加之父母常年在外务工，小威只能依靠班上几位热心同学背他上下学，背他上厕所、背他去学校食堂吃饭等。

    这段特殊的经历让小威敏感而自卑，别人的一个异样眼神或无心之言，都可能让他跌入情绪的深渊。

    在这场特殊的成长过程中，郭丹扮演起了母亲的角色。她经常找小威谈心，给他讲许多伟人的励志故事，鼓励他积极面对生活，帮助他树立正确的价值观。她还经常给小威买一些小礼物，让他感受到来自老师的关心和关爱。

    渐渐地，小威不再拘谨，敢于表达自己的想法，对帮助他的同学也敞开心扉。“我今后想要成为霍金那样的人。”这个曾经自卑的孩子，在郭丹的帮助下，通过不懈努力，不仅考入安顺市第二中学，今年更考上了理想的大学，开启了人生新篇章。

    “既是严师又是慈母。”同事们这样评价郭丹。在她看来，只有真心热爱学生，才能把教育当成一生的事业来经营，才能做好人民满意的教育。

    “诚心”对同事：携手共进的团队精神

    教师的工作从来不是孤军奋战。郭丹深知，与同事相处的时间甚至超过了与家人相伴的时光。她始终秉持“虚怀若谷、海纳百川”的态度，加强同事间的学习交流，实现共同成长。

    “真心诚意地对待每一位同事。”这是郭丹为人处世的一贯原则。她不仅善于处理同事关系，更能与团队成员相互协调、密切配合，共同提升教学质量。

    “三人行，必有我师焉。”郭丹常说，同事间的相互学习、共同进步，是提升教育教学水平的重要途径。她毫无保留地分享自己的教学经验，也虚心向年轻教师学习新的教学理念和方法。这种开放包容的心态，让她在教师团队中赢得了广泛的尊重和赞誉。

    在郭丹的影响下，教研组形成了浓厚的学术氛围。老师们经常在一起探讨教学难题，分享成功经验，共同设计教学方案。这种集体智慧的碰撞，让每一位教师都在专业道路上不断进步。

    “乐心”去生活：向美而行的追逐热情

    “人要有追求，但不能过于强求。”这是郭丹的生活哲学。她始终保持着积极乐观的人生态度，坚信即使生活有百分之九十的不如意，也不能剥夺我们热爱生活、拥抱朝阳的权利。

    这种乐观心态，使郭丹在工作和生活中始终保持着热情与活力。无论遇到多大的困难，她都会想尽办法去解决。这份勇气源于内心的信念，让她在工作中得心应手，在生活中充满趣味。

    “无论眼下身处怎样的困境，都要保持微笑、积极面对。”郭丹是这样说的，也是这样做的。她的乐观精神感染着身边的每一个人，成为学生们面对困难时的精神力量。

    “捧着一颗心来，不带半根草去。”叶圣陶先生的这句名言，在郭丹身上得到了完美诠释。在这条教育之路上，她表示，将继续带着她的“五心级”育人明灯，走向更远的教育远方，遇见更美的教育风景……