提升“校家社”协同育人水平

    本报讯（通讯员  敖红梅  韦学勇）近日，黔西南州安龙县“校家社”协同育人骨干教师工作专题培训会在安龙县第七小学举行。全县各中心校“校家社”协同育人具体负责人、各村级完小以上学校具体负责人 （班主任或专职健康教师）130余人参加培训会。

    培训会上，邀请安龙县第五中学卢布、安龙县第二中学王洁、安龙县春潭街道兴隆中学朱志银3位教师进行授课，主要以“从班级管理者到育人共同体构建者——班主任在家校社协同育人中的新角色”“校家社协同育人——团体心理辅导在社区的作用”“初中生心理创伤的识别、预防与康复路径”等3个课题对与会人员进行专题培训，从什么是“校家社”“校家社”的职责任务、班主任的角色等课题，分享了“校家社”协同育人中的工作经验，“校家社”协同育人中发挥的作用，具体讲解了如何培养学生良好的行为习惯，在实施教育教学的过程中，如何运用操作可行的方法与孩子们一起“面对面”“零距离”开展互动教学。

    “我也意识到自己在‘校家社’协同育人工作中还存在许多不足之处，将以此次培训为契机，不断学习和提升自己的专业水平，与家长和社区沟通合作，共同为学生的成长创造更加良好的条件。”参加培训的一位教师表示。

    通过此次培训，各校将开好家庭教育培训会，构建“校家社”沟通的桥梁，互相促进“校家社”三者有机衔接、协同配合，为学校教育、家庭教育和社会教育的“三方育人”工作打下坚实的基础。