写好规范字　说好普通话

硬笔字比赛。

软笔字比赛。

粉笔字比赛。

普通话比赛。

    本报讯 （记者 杨凯）“写好规范字，说好普通话。我们将言传身教，做好学生的引路人，争做新时代好教师。”11月15日，贵州省第三届“三字一话”应用能力大赛在贵州师范学院圆满落幕，来自全省9个市 （州） 中小学教师及17所本 （专科） 院校学生共168名选手共同角逐胜负，全方位展示教学基本功与职业风采。

    本次大赛由贵州省教育厅主办，贵州师范学院承办，大赛设中小学教师组、高校师范生组两个组别，共计168人参加，比赛内容涵盖“三字”（硬笔、毛笔、粉笔）和“一话”（普通话） 两大板块，每位参赛选手需参加“三字”“一话”两项比赛。此次第三届“三字一话”应用能力大赛，正是面向师生群体提升国家通用语言文字应用能力的具体行动，对于提升中小学教师及师范专业学生的教育教学质量、传承中华优秀语言文化具有重要意义。

    上午的赛场内墨香袅袅，尽显汉字之美。硬笔字环节，选手们笔下的字迹规范工整中透着个性，每一笔都凝聚着平日的书写积淀，横平竖直间是对汉字规范的坚守，撇捺舒展中是个人风格的自然流露；毛笔字赛场古韵盎然，选手们提按顿挫的运笔间，或藏锋敛气显浑厚，或挥毫泼墨见飘逸，一幅幅作品墨色浓淡相宜，行楷的神韵展现得淋漓尽致，让人深切感受到中华书法跨越千年的艺术魅力；粉笔字的比拼则在黑板这方“小天地”里上演。168块黑板上，字迹或清秀如溪，或刚劲似松，白色粉笔在黑板上勾勒出的不仅是工整的笔画，更是教师们和即将走上讲台的师范生们教书育人的赤诚初心。

    下午举行的“一话”比赛，选手们大方自信，作品朗诵做到了字正腔圆、口齿清楚、自然流畅，抑扬顿挫间展现了较高的普通话水平和表现技巧。

    “本次比赛我校有4位学生参赛，我们对比赛有信心。”上午的“三字”比赛刚结束，来自铜仁幼儿师范高等专科学校的领队陆华向记者表示，她之所以对参赛学生有信心，是来于学校平时对学生的培养，她介绍，4位参赛同学分别是小学语文教育专业、学前专业和美术专业的学生，是该校师范生培养成果的一个缩影，学校现已基本形成“课程奠基—活动锤炼—考核把关—选拔拔高”四位一体的培养与选拔机制，将“三字一话”系统地融入平时教学教育中。参赛学生代表了学校对教师基本功常抓不懈的重视，也展现了新时代师范生追求卓越、传承文化的风采。

    而拥有国家语言文字推广基地的贵州师范学院，作为本次大赛的承办方，近年来，该校坚持基地的“传承推广”定位，着力部署一条主线两个聚焦三支队伍四项任务的“1234”发展规划，在语言文字技能训练、赛事承办、社会实践、对口帮扶等方面取得了实实在在的成绩，为该校“主业+特色”的发展方略提供了坚实支撑。“三字一话”技能训练的制度不断规范，形式不断丰富，水平不断提升。

    将“三字一话”系统地融入平时教学教育中，已成了我省推广普及国家通用语言文字的重要方式方法。

    “如果毛笔字能将规范字和艺术性相结合，那就再好不过了。”来自遵义师范学院附属实验学校的参赛教师房志兵赛后提出建议。

    来自贵阳市第一实验小学的参赛教师彭彬钰表示：“于一名深耕美术课堂的教育实践者而言，‘三字一话’早已超越了技能的范畴，更像是一支浸润着文化底蕴、藏着教育温度的立体画笔，既能以笔墨勾勒文脉，亦能以话语传递心声。我要把青年教师对三字一话的热爱、对教育的赤诚，好好地传递出去。”

    “学校是推广普及国家通用语言文字的主阵地，教师是推广国家通用语言文字的主力军，教师的语言文字核心素养是推动我省教育强国建设的基础。”贵州省委教育工委委员、省教育工会主席江山在致辞中表示，前两届大赛的成功举办，不仅为广大语言文字爱好者搭建了展示才华、交流互鉴的平台，更有效激发了全社会学习使用国家通用语言文字的热情，推动形成了“人人重基础、个个练技能”的良好氛围，为我省语言文字事业高质量发展注入了强劲动力。第三届“三字一话”应用能力大赛的举办，既是对我省语言文字工作成效的一次集中检验，更是推动语言文字事业再上新台阶的重要契机。