把“AI应用”融入音乐课堂

江任宏带领学生手持红领巾随乐而动。

专题讲座现场。

    本报讯 （记者 廖尚海  特约通讯员 沈智） 为深化东西部教育协作，探索人工智能技术与音乐教学的深度融合，11月6日下午，岑巩县2025年中小学音乐教学研讨活动在岑巩县第三中学成功举办。活动特邀佛山市顺德区龙江外国语学校音乐教师江任宏进行教学示范与专题分享，全县中小学专职音乐教师参与研讨，共探音乐教育创新之路。

    本次活动的核心环节是江任宏老师执教的 《惊愕交响曲》 示范课。课堂伊始，江老师以趣味律动游戏巧妙破冰，学生们手持红领巾随乐而动，并在乐曲力度突强的“惊愕”瞬间将红领巾抛向空中，瞬间点燃了学习热情。课上，他通过“cosplay音乐家”、播放可视化动画等方式，生动讲述了“交响曲之父”海顿的生平与作品的创作轶事，引导学生深入理解古典音乐的幽默与魅力。

    教学过程中，江老师紧扣变奏曲式这一核心，通过模唱、跟唱夯实主题旋律，并重点解析了四个变奏段落的特色。学生们在听、唱、动、析的多元体验中，不仅感受了交响乐的魅力，更掌握了变奏的创作手法。课堂最后的创意环节，学生们以 《小星星》 为主题进行即兴变奏创编，完整展现了“感知—理解—表现—创造”的教学逻辑，赢得了观摩教师的一致好评。

    随后的专题讲座中，江任宏老师以 《中小学音乐教师如何用AI融入音乐课堂》 为题，系统阐述了AI、AR、VR等前沿技术在音乐教学中的应用前景。他结合具体案例，指出AI可扮演虚拟导师实现个性化辅导，AR能创建虚拟乐器互动场景，VR则可带领学生“亲临”历史音乐会现场，极大拓展了教学边界。

    此外，江老师分享了大量实用技巧，包括利用AI工具高效生成课件与教案、解决音视频素材处理难题以及借助人机对话增强课堂互动等。同时，推荐了多个优质资源平台与实用工具，为教师们提供了触手可及的技术应用方案。

    在评课议课环节，参会教师围绕示范课与讲座内容展开了热烈讨论。老师们普遍认为，江老师的课堂设计新颖、互动性强，有效化解了教学难点；专题讲座内容充实、操作性强，为尤其是农村学校的音乐教学带来了新理念、新方法。与会教师还就“AI技术在农村学校的落地应用”等议题进行了深入交流。

    此次活动不仅为岑巩县音乐教师搭建了高质量的学习交流平台，更通过前沿的教学示范与技术指导，有效提升了基层教师的课堂实践与技术创新能力，为助推全县音乐教育优质均衡发展注入了新的动能。