“从有到优再到特”

    本报讯（记者 刘小钰 特约通讯员  罗海兰）11月6日，贵阳市全国中小学科学教育实验区、实验校阶段工作小结暨专项课题开题培训会在市教科所举行。会议通过总结前期成效、专家引领与交流研讨，为全贵阳市中小学科学教育提质增效、培养青少年科学素养注入强劲动力。

    本次培训由贵阳市教育局、贵阳市教育科学研究所主办，贵州省教育科学研究院提供指导，并得到贵州省交通规划勘察设计研究院的大力支持。全市获评全国中小学科学实验区、实验校的课题负责人及学术秘书共同参加，围绕科学教育创新路径开展深入交流。

    据了解，近年来，贵阳市持续深化科学教育改革，推动云岩区、南明区跻身全国中小学科学教育实验区，贵阳市第一中学等18所学校成为全国中小学科学教育实验校；以实验区（校） 建设为引领，在课程、师资、资源等方面取得系列进展，为区域科学教育高质量发展奠定了坚实基础。

    培训最后，贵阳市教育科学研究所党总支副书记、所长杨冬宁提出，要求以课题为引领、课程为抓手、课堂为载体、学生科学素养提升为归宿，提出“从有到优再到特”的科学教育发展路径。