两年培养150名“领头雁”

    本报讯 （记者 刘小钰 特约通讯员  罗海兰） 11月5日，贵阳贵安中小学校长“领雁行动”后备人才专项培养计划启动会在贵阳一中举行。市委副书记、市长王宏出席并讲话。

    国家教育行政学院党委副书记、纪委书记李雪明讲话，副市长付涛主持，市政府秘书长李昂参加。

    王宏向国家教育行政学院对贵阳贵安教育事业的关心支持表示感谢。他说，当前，贵阳贵安正深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，加快推进教育优质均衡发展，努力办好人民满意的教育。开展贵阳贵安中小学校长“领雁行动”后备人才专项培养计划是打造高素质专业化教师队伍，提升中小学校办学治校规范化、精细化水平的重要抓手。希望全体学员借助“领雁行动”实现蜕变成长，不断提升教学、管理、统筹、创新等方面能力。恳请国家教育行政学院组织资源力量，发挥专业所长，为贵阳贵安中小学校长后备人才培养给予支持指导。

    王宏强调，要强信念、明方向，把立德树人根本任务要求落实到教书育人全过程，努力当好学生坚定信念、锤炼品格、学习知识的引路人。要增学识、修仁爱，树牢终身学习理念、做终身学习的践行者，促进学生身心健康、全面发展。要守初心、增本领，把教育作为终身事业，更新教育理念、创新育人方式、丰富教学模式，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。要重品行、作示范，以德立身、以德立学、以德施教，做到为人师表、言传身教。

    李雪明表示，国家教育行政学院将用足用好优势资源，积极参与贵阳贵安教育改革发展，为地方教育事业高质量发展贡献力量。

    国家教育行政学院、市有关部门负责人，专项培养计划理论导师、实践导师、全体学员参加。

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    延伸阅读

    校长后备人才专项培养筑牢基础教育人才根基

    此次“领雁行动”是落实国家教育强国建设部署的贵阳实践，更是立足贵阳贵安校长队伍梯队建设实际、锻造高素质管理队伍、积蓄教育高质量发展新动能的关键举措，为贵阳市教育事业迈上新台阶注入强劲动力。

    精准遴选：构建结构合理的校长“储备军”

    据了解，此次专项培养共选拔150名公办中小学优秀副校长、中层干部、优秀骨干教师作为培养对象，小学、初中、高中各50名，实现各学段均衡覆盖。入选人员经组织推荐、综合评审等多轮严格遴选产生，涵盖城乡不同类型学校。

    “校长后备人才作为教育管理的‘储备军’、学校未来的‘掌舵人’，其综合素养和专业能力直接影响贵阳贵安教育事业的长远发展。”贵阳市教育局相关负责人在启动会上强调，此次遴选坚持“优中选优、按需储备”原则，为后续培养工作奠定坚实基础。

    完善机制：“七个结合”打造系统培养体系

    为确保培养实效，“领雁行动”以“两年一周期”构建系统化培育路径，采用“七个结合”的线上线下一体化混合模式，即集中研修与个人自学相结合、跟岗研修与入校考察相结合、导师指导与同伴互助相结合、线下实践研修与线上远程学习相结合、理论学习与名著研读相结合、课题研究与案例分析相结合、能力提升与成果展示相结合，将数字化理念与技术贯穿培养全过程。

    在培养内容设计上，项目依托“理论深造+专家指导+影子培训+校本实践+专项研究+交流输出”六大核心模块，推动人才全面成长。特别设置“双导师”制度，为每位学员配备“理论导师+实践导师”：理论导师由高校、教科研机构专家担任，负责政策解读与理论奠基；实践导师从省市级名校长中遴选，通过师徒结对开展个性化实践指导。

    启动会当天，各工作坊同步开展了第一次行动研究指导，围绕“校园文化建设”“教师评价优化”“家校社协同育人”等现实问题深入研讨。“这是一次难得的学习提升机会。”一位学员在交流中表示，“我们将珍惜培养机会，认真钻研管理方法，努力提升治校办学能力，为贵阳贵安教育高质量发展贡献力量。”

    动态考核：强化结果运用确保培养实效

    为避免“重培养、轻实效”，“领雁行动”建立全周期动态考核机制，在培养周期内实行“过程评价+结果评价”相结合的中期考核与结业考核，既关注理论学习成效，也重视实践应用能力。考核结果纳入所在学校年终教师队伍建设综合评价，形成“个人成长—学校发展”联动激励机制。

    贵阳市教育局相关负责人表示，此次“领雁行动”旨在通过系统化、专业化、实践性培养路径，构建适配教育现代化要求的校长成长体系，助力校长后备人才实现专业素养提升与管理角色转型，为区域教育优质均衡发展提供高素质中小学校长后备人才。

    后续，将持续完善培养保障机制，加强资源统筹与跟踪服务，推动“领雁人才”从“储备”向“起飞”跨越，逐步形成“骨干引领、梯队传承、全域共进”的教育发展格局，为贵阳贵安教育高质量发展筑牢人才根基。