用书籍搭建成长桥梁

志愿者与孩子们组成向日葵伴读小分队，开启阅读时光。

绘本讲读环节，志愿者给孩子们讲故事。

    本报记者 郑青 特约通讯员 刘畅

    金秋十月，书香

    满筑。贵阳市少年儿童图书馆“书香筑梦・五彩童阅”志愿服务队近期接连发力，先后走进贵阳市特殊教育学校与南明区二戈寨社区，以两场主题鲜明、充满温度的公益阅读活动，为特殊儿童与留守未成年人送去关怀，用书籍搭建成长桥梁，用陪伴守护纯真童心。

    1  “紫藤微光”温暖特殊儿童：触读间传递爱与力量

    “摸一摸这页盲文，我们一起读 《奇迹男孩》 的故事。”10月20日下午，贵阳市特殊教育学校的教室里，志愿者陈小英正耐心引导视障孩子触摸图书纹理，一场以“触读微光・ 创绘心声”为主题的“紫藤微光计划”活动在此温情开展。

    考虑到特殊儿童的认知特点，活动特意设置了分区阅读场景：视障区里，盲文图书、有声读物整齐摆放，志愿者陪伴着孩子们，通过声音讲解与触觉体验，帮他们“读懂”书中世界；听障区则以图文并茂的绘本为载体，志愿者配合手语老师，用手势与表情传递故事内容，让无声的课堂满是趣味。

    分组体验环节更显用心。视觉障碍组的孩子们围坐在一起，在志愿者的带领下共读 《奇迹男孩》，还通过“堆叠图书”的小游戏，直观感受书中人物内心的挣扎与成长；听觉障碍组的孩子则拿起竹条与彩绳，在志愿者和手语老师的协助下开展竹编画创作，用色彩与线条在无声世界里表达对生活的想象。

    活动尾声，贵阳市少年儿童图书馆向学校捐赠了定制版“紫藤微光书香包”，包里不仅有适合特殊儿童阅读的自我认知绘本，还有听书机、数字阅读卡等资源，为孩子们的阅读成长再添助力。

    2  “向日葵”相伴留守未成年人：阅读中种下幸福种子

    10月26日下午，南明区二戈寨社区活动中心内暖意融融，30名留守未成年人正兴奋地抽取专属“向日葵卡片”——一场围绕“向阳花开・逐梦成长”的“向日葵成长计划”活动在此开启，孩子们凭卡片与志愿者结对，迅速组成“向日葵伴读小分队”，开启了充满乐趣的阅读时光。

    在图书区，结对后的小分队自由穿梭，或蹲在书架前认真挑选心仪书籍，或围坐在软垫上轻声共读，有的孩子还会指着绘本里的插画与志愿者分享想法，书页翻动的沙沙声与清脆的笑声交织在一起，满室都是温馨的气息。

    绘本讲读环节，志愿者潘绮轩老师走上前，用生动的语气讲述《幸福先生》的故事。当讲到幸福先生发现生活小美好的片段时，潘老师停下脚步问道：“你们生活里有没有这样幸福的小事呀？”问题一出，孩子们立刻举起小手，“奶奶早上给我热的牛奶很幸福”“和小伙伴一起拼积木很幸福”“今天能和志愿者姐姐一起看书很幸福”……稚嫩的话语里，满是对生活的热爱与感知。

    随后的重阳节主题金箔画手工，更是将活动气氛推向高潮。志愿者们先在台前细致演示剪、贴、勾线的步骤，再分组走到孩子身边手把手指导，有的帮孩子固定金箔位置，有的耐心教孩子勾勒花纹。不一会儿，一幅幅闪着微光的金箔画便完成了，孩子们小心翼翼地捧着作品，眼神里满是期待——这些作品，都是他们准备送给长辈的重阳节礼物，承载着对家人的感恩之情。

    活动最后，每个孩子都收到了一份“向日葵成长礼包”，里面有声阅读机、科学实验套装、魔法阅读卡等惊喜。拿着沉甸甸的礼包，孩子们脸上绽放出灿烂的笑容，这份笑容，是对阅读的喜爱，更是对陪伴的珍惜。

    3  持续深耕“全纳阅读”：让每颗童心都被书香照亮

    据了解，“紫藤微光计划”与“向日葵成长计划”是贵阳市少年儿童图书馆“书香筑梦・五彩童阅”志愿服务项目的重要组成部分。其中，“紫藤微光计划”聚焦特殊儿童群体，秉持“尊重差异、点亮希望”的理念，为他们打造适配的阅读体验；“向日葵成长计划”则关注留守未成年人需求，以“向阳而生”为核心，用阅读与陪伴填补他们的情感空缺，构建起阅读支持与情感关怀并重的服务体系。

    贵阳市少年儿童图书馆相关负责人表示，未来将持续深化与特殊教育学校、社区的合作，进一步推动“全纳阅读”理念落地，让不同群体的孩子都能在书香浸润中感知世界、收获成长，让每一颗童心都能被阅读的光芒照亮。