以教育为原点，跳出幼教看幼教

    本报讯（记者 潘国虎）10月16日，由云岩区教育局主办、贵阳市实验幼儿园承办的“云岩区幼儿园高质量发展论坛”在云岩区教师进修学校一楼报告厅举行。本次论坛以“提质·创新”为核心主题，聚焦幼儿园课程建设与教师专业发展，搭建起区域协同、跨域对话的高水平交流平台。来自云岩区各公办、民办幼儿园的园长及骨干教师，以及结对帮扶地区的教育同仁共约250人齐聚一堂，共话学前教育高质量发展之路。

    云岩区教育局党委委员、教师进修学校党总支书记卫功立致开幕词，全面解读了云岩区学前教育的发展蓝图，强调要以内涵建设为抓手，持续推进区域学前教育优质均衡发展，为整场论坛奠定了前瞻性和实践性的基调。

    华东师范大学教授、博士生导师朱家雄在题为 《对提升幼教质量的宏观思考》 的主旨报告中，从国家战略高度与中华优秀传统文化根基出发，深入探讨了新时代学前教育的发展方向。他指出，幼儿教育不仅关乎个体成长，更是国家未来发展的基础工程，必须立足国家意志与文化传统，审视教育生态是否真正有利于儿童的健康成长。

    朱家雄表示，“培养什么人”是教育的根本问题。中国学前教育必须坚持“立德树人”的根本任务，将中华优秀传统文化融入育人全过程，着力培育具有家国情怀、集体主义精神和社会责任感的新时代儿童。唯有如此，才能实现教育的深层价值，服务于民族复兴的伟大使命。

    针对当前幼教实践中关于“儿童中心”与“社会导向”的争议，朱家雄提出应“跳出幼教看幼教”，倡导以系统思维重新审视学前教育的核心目标。他认为，不应孤立地讨论教育方法或儿童发展，而应将目光投向更高层次的育人宗旨——我们究竟要培养怎样的人？这一根本问题的回答，决定了教育的方向与路径。

    他以“早期识字”为例深刻阐释：汉字不仅是语言认知的工具，更是中华文化的重要载体。在尊重幼儿身心发展规律的前提下，科学引导其接触汉字，有助于激发文化认同感，促进思维发展，为终身学习奠定坚实基础。

    最后，朱家雄教授表示，中国幼教应回归“以教育为原点”的本质，在充分融合儿童发展规律与社会发展需求的基础上，构建兼具文化自信、教育自觉与战略视野的中国特色高质量学前教育体系，走出一条根植传统、面向未来的自主发展之路。

    此外，三位来自全国不同地区的知名园长结合各自办园实践，带来了精彩纷呈的专题分享。

    在现场互动环节，与会代表积极提问，围绕课程实施难点、教师激励机制、依法办园路径等问题与专家、名园长展开深度交流。

    此次论坛不仅是一次思想的盛宴，更是一次行动的号角。它为云岩区学前教育高质量发展注入了新动能，提供了可借鉴、可推广的实践经验。未来，云岩区将持续发挥示范引领作用，深化课程改革，加强师资建设，推进依法治教，努力构建更加公平、更高质量、更具活力的学前教育公共服务体系，奋力书写新时代学前教育高质量发展的崭新篇章。