这堂课，为什么必须好好上？

桥梁研学。

榕江“开学第一课”。

    本报记者 曾书慧

    如何讲深讲透习近平总书记对贵州各族群众的关心厚爱？如何讲好讲活贵州人民苦干实干奋发有为的新时代奋斗故事？ 当书本理论遇上脚下热土，思政课便有了蓬勃生命力。

    贵州师范学院是我省大中小学思政课一体化共同体建设牵头高校。

    近日，省委主要领导来到该校马克思主义学院，与正在开展集体备课的教师进行深入交流，勉励大家因时制宜、因材施教，循序渐进推进大中小学思政课教学，打造一批具有贵州特色的思政“金课”，让学生爱听爱学、听懂学会。

    那么这一门关键课程，为什么必须好好上？

    1  何为“人生第一课”？扣好扣子是关键

    “人生的扣子从一开始就要扣好。”这朴素的常识，蕴含着为学为人的深刻道理。处于“拔节孕穗期”的青少年，尤其需要精神的“钙片”强健筋骨，需要思想的“根脉”固本培元。这堂不可或缺的课，正是思想政治课。

    它远不止于知识的传递，更是价值观的塑造、精神的涵养、信念的熔铸。通过系统化、循序渐进的课程设计，将家国情怀、道德法治、理想信念融入各学段，引导学生在认知、情感、行动上实现统一，从根本上回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题。

    曾几何时，大学校园里，新学期选课常现“选课秒杀”的热闹，而思政课却一度遭遇“冷板凳”。但如今，在贵州高校，思政课正悄然“逆袭”，成为学生争相选择的“热门课”、“抢手课”。这看似意外的“反转”，实则蕴含必然——它折射着贵州近年来推进思政课建设的坚定决心与扎实行动。

    从领导干部深入校园站上讲台，到高校倾力打造思政“金课”；从去年9月全面启动大中小学思政课一体化建设改革试点，围绕“教育理念、课程内容、教研支撑、教学资源、师资队伍、评价体系”等六个维度发力破局；到今年9月全省高校思政课教师集体备课会，线上线下超2500名师者凝聚共识：唯有不断创新，把道理讲深、讲透、讲活，才能为青少年打好精神底色、夯实人生根基。

    这背后，是贵州深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，将思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，落实立德树人根本任务的生动实践。

    截至2024年底，贵州拥有各级各类学校1.8万多所，学生人数达1000多万。从另外一个角度看，意味着每4个贵州人中就有1个在校生。

    每一颗成长的心灵，都值得被点亮。这堂关键课程，这千万学子的“人生第一课”，必须也值得好好上！

    2  “金课”是从大地里“长”出来的

    思政课的本质是讲道理。道理要入脑入心，就不能只是书斋里的逻辑推演，必须扎根实践，汲取最鲜活的营养。

    三个月前，黔东南榕江县遭遇洪灾，42所学校被淹没。灾后重建，是一场与时间赛跑的硬仗。无数平凡的奋斗者日夜奋战，只为确保9月1日，书声琅琅如期归来。

    深思熟虑后，榕江各校约定为“开学第一课”加上“感恩”主题，让孩子们抹平灾后的心灵创伤，从灾难的磨砺中懂得感恩，向阳而生。

    这，就是一堂无需刻意设计的、动人心魄的思政大课，关乎为人、为学、为事。

    贵州思政“金课”，就在这片充满故事的土地里悄然生长：

    历史深处有回响——彪炳史册的中国减贫奇迹在贵州山乡挥就，大山里至今仍流传着不向贫困低头、甩开膀子奔小康的动人故事，是讲述“以人民为中心”发展思想的“活教材”。

    当下巨变看今朝——“万桥飞架”将天堑变通途，一座座世界级高桥拔地而起，又架起了一座座产业桥、民生桥，铺就了贵州前行的康庄大道。桥墩之下，是无数建设者迎风斗险、攻坚克难的智慧与汗水。

    ……

    俗话说得好：“百闻不如一见”“读万卷书，不如行万里路”。如何讲深讲透习近平总书记对贵州各族群众的关心厚爱？ 如何讲好讲活贵州人民苦干实干奋发有为的新时代奋斗故事？ 当书本理论遇上脚下热土，思政课便有了蓬勃的生命力：

    走进“红飘带”全域行浸式数字体验馆，新时代的数字长征路，让厚重的抗战历史变得可触可感，红色精神跨越时空，直抵青年心扉，化为前行的坐标。学生曾涛说：“红色精神直抵人心。”

    伫立花江峡谷大桥之巅，人们惊叹的不仅是“横竖世界第一”的奇观，更能感受到一个崛起中国的磅礴伟力，一个精彩贵州的奋发图强。学生卿思勉说：“比景色更能触动我的，是建设者攻克峡谷风大、复杂地质的故事。”

    这些从广袤大地上“长”出来的“金课”，深刻启示我们：最鲜活的思政课素材，就在贵州儿女奋力书写的新时代篇章里。那里有滚烫的热血、不懈的奋斗、喷薄的创新，有在高质量发展道路上阔步前行的生动足迹。

    3  “一体化”协同，铸魂育人之道贵在贯通

    办好思政课，非一日之功，需贯通之力。贵州把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工作，推进思路也很明确。

    几个重点，值得关心关注：

    “大中小”“一体化”，是关键词

    这方面，要求遵循学生认知规律，加强对大中小学思政课的系统谋划，统筹推进思政课程与课程思政，实现全员、全程、全方位育人。

    “打造一批具有贵州特色的思政‘金课’”，是具体要求

    这方面，要求善用社会大课堂，着力推进文明贵州建设，深入挖掘用好贵州本土思政教育资源，充分用好各类实践教学基地，打造“行走的思政课”。

    贵州数字经济优势能否赋能思政课建设？

    这方面，要求办好网络云课堂，运用现代化技术丰富思政课教学手段，构建有新意、有活力的学习新场景。

    办好思政课，教师是关键

    这方面，要求从严把好政治关、师德关、业务关，建强专兼结合的思政课教师队伍。

    这一系列举措，立足党情、国情、世情、学情之变，是对时代育人命题的创新求解与主动作为。它呼唤当代贵州青年，与脚下这片奋进的热土同向同行、同频共振：

    在书本中汲取智慧，在历史中寻找坐标，在思想中升华境界，更要用脚步丈量贵州的山山水水，在实践的熔炉中锻造筋骨、增长才干。

    青年什么样，未来就什么样。千万贵州学子认真上好思政课这堂“人生大课”，以昂扬青春姿态，答好时代之问——这，正是我们对贵州未来最深情的寄望！