从“藏书馆”到“活课堂”

卢云辉（右）接受采访。

学生在民大图书馆体验雕版印刷。

    贵州民族大学传媒学院2025新闻传播学硕士研究生李芳琴

    “民族大学的图书馆，从来不是单纯的‘藏书之地’，而是传承民族文化、支撑特色教育、培育民族人才的‘精神家园’。”近日，贵州民族大学图书馆时任馆长，退休后返聘到学校文学院教学的卢云辉在接受采访时说的这句话，道出了民族高校图书馆的独特使命。

    卢云辉自2010年担任图书馆馆长以来，他带领团队紧扣少数民族特色教育需求，从馆藏建设、空间赋能到文化传承，走出了一条“以馆育人、以文化人”的特色发展之路，为民族地区高等教育高质量发展注入了深厚的文化力量。

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    特色馆藏筑基：让民族文化有“典”可依

    “我校图书馆的3万多册古籍，是上世纪八九十年代前辈们打下的基础，现在成了服务民族教育的‘宝贝疙瘩’。”卢云辉提及古籍资源时语气格外郑重。这些古籍涵盖明清时期贵州苗族、布依族、侗族等世居少数民族的方志、契约文书、族谱等，其中《道真契约文书》经图书馆整理出版后，成为民族学、历史学专业学生研究西南少数民族社会经济史的一手资料——这样的“特色馆藏”，正是图书馆服务少数民族教育的根基。

    馆藏始终跟着民族教育需求走，民大图书馆不仅珍视存量资源，更主动拓展民族文献体系。一方面，组织编撰《贵州世居民族文献与文化研究》期刊，系统梳理贵州世居民族的文化脉络，为师生提供本土化研究成果；另一方面，推动民国文献整理，出版《民国荔波县志稿》简体版、繁体版，填补了部分民族地区近现代史研究的文献空白。“有学生用我们整理的民国民族调查资料撰写毕业论文，最后获评省级优秀论文一等奖，这也是馆藏的价值。”卢云辉的话语中满是自豪。

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    空间转型：织一条多彩“文化纽带”

    “10年前，图书馆日均入馆仅三四百人，要靠协调学生来撑场面；现在学生排队抢座位，馆里的少数民族画作、展览成了‘打卡点’。”卢云辉用一组数据对比，展现了图书馆空间功能的深刻转型，而这一转型的核心，就是让空间成为民族文化教育的“延伸课堂”。

    2010年图书馆搬迁新馆后，卢云辉团队便着手重构空间价值，在馆内悬挂贵州世居少数民族题材的版画、国画、油画，让学生在自习、借阅时随时接触民族艺术；设立“民族文献阅览区”，集中陈列《苗族古歌》《侗族大歌研究》等特色书籍，方便民族学、社会学专业师生专题学习。“我们不搞‘临时展览’，要让民族文化融入日常。学生坐在这样的环境里读书，文化认同感会自然而然地提升。”卢云辉解释道。

    空间的价值并未仅停留在校内，更是延伸至校外民族地区。民大图书馆主动与花溪区图书馆、镇远县图书馆等合作，开展“少儿阅读推广”“民族文化进校园”活动——在镇远县的合作中，馆员带着民族绘本走进当地中小学，教侗族、苗族孩子读本民族的故事，既拓宽了图书馆的服务，也让民族文化在青少年中扎根。“高校图书馆要服务地方民族教育，不能关起门来办馆。”卢云辉的这一实践，让图书馆成为连接校园与民族地区的“文化纽带”。

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    阅读推广：让民族文化“活”在书页间

    “过去图书馆是‘等读者来借’，现在要‘把好书推出去’——尤其是民族文献，不能让它们在书库里‘吃灰’。”谈及阅读推广时，卢云辉特别强调对民族文化书籍的主动传播。这一理念，催生了图书馆一系列特色推广活动。

    每年4月“世界读书日”前后，民大图书馆都会举办“校园读书月”，其中“民族文化专场”始终是核心环节：苗族学生用苗语朗诵古籍选段，侗族学生分享民族民间故事，各民族学生围绕“民族文化传承”展开研讨。卢云辉回忆，有一年读书月，组织了“民族服饰与文献展”，将馆藏的民族服饰研究书籍与实物结合展示，吸引了上千人参与。“这样的活动，比单纯讲‘民族文化重要’更有感染力。”

    为让阅读推广更具持续性，图书馆还推动“馆校合作”“馆馆联动”：与学校马克思主义学院合作，将《中华民族共同体概论》等书籍纳入阅读推荐清单；与贵州省图书馆、贵阳市图书馆联合举办“民族文献共读”活动，共享优质资源。凭借这些实践，图书馆先后获评“全民阅读先进单位”“全民阅读示范基地”，2019年更成为首届“贵州省星级阅读推广单位”之一（全省仅5家，高校唯一）。“阅读推广不是简单的‘送书’，而是要让学生通过书籍理解民族文化的内涵，增强文化自信。”卢云辉的这番话，道出了推广活动的深层目标。

    “我们会始终锚定民族特色教育需求，继续做民族特色教育与文化传承的‘坚强后盾’。”访谈结尾，卢云辉的寄语充满期待。从1951年与校同建的简陋馆舍，到如今拥有171.5万册纸质文献、508.98万册数字文献的现代化图书馆；从“藏书为主”到“文化传承与教育支撑并重”，贵州民族大学图书馆的发展历程，正是民族高校图书馆服务少数民族特色教育的生动缩影。它以文献为媒、以文化为桥，让民族文化的根脉在校园里扎根，让少数民族学子在书香中坚定文化自信，为民族地区人才培养与文化传承写下了温暖的注脚。

    指导老师：杨蕾