王母河畔育桃李，德育花开别样红

    本报记者 潘国虎 特约通讯员 胡云学

    盛夏时节，喜讯传来。在贵州省教育厅最新公布的2025年省级示范性普通高中评估结果中，望谟县实验高中被正式授予“贵州省德育特色示范性普通高中”称号。这一荣誉的取得，标志着学校在深化教育教学改革、探索特色发展道路上迈出了坚实而关键的一步，也是对其长期致力于德育品牌建设、落实立德树人根本任务成效的权威认可。

    望谟县实验高中位于望谟县城王母河畔，天门山脚下，创办于2018年。近年来，该校致力于创建具有影响力的省级德育特色示范性高中，短短几年，该校在全体师生的努力下，高考成绩逐年在提升，从最初的几十个本科，到现在的七百多人上本科线，实现了跨越式的发展，发展成效显著。并先后获得“全国五四红旗团委”“贵州省五四红旗团委”贵州省教育系统第二批理想信念基地、州级教育工作先进集体、州级高中进步奖学校、黔西南州校长教师培养培训实践基地校等。时任副校长刘秀祥荣获党的二十大代表、全国“最美教师”、中国青年五四奖章获得者、两次入选“中国好人榜”等荣誉称号。

    构建“四德”体系

    筑牢育人根基

    “为引领每一个学生健康成长，学校构建了‘爱党、爱国、尊师、孝亲’四个层面‘四德’系列化德育体系，每个层面主要通过‘课程、活动、文化、实践、管理、协同’六个途径落实育人目标，促进学生全面发展。”望谟县实验高中副校长李军平说。

    爱党铸魂：该校从学党史、听党话、跟党走三个方面，通过开发课程、校园广播播放红色故事和红歌、组织学生参观红色教育基地、红色讲解员进校园宣讲、国旗下青少年党史宣讲、纪念“五四运动”暨成人礼仪式、清明节到烈士陵园扫墓、红歌天天唱、红色电影周周看、“感受红军精神”徒步远足等活动落实育人目标，教育学生热爱中国共产党，引导学生心中秉持信仰、理想、信念。

    爱国明志：该校从爱学校、爱家乡、爱人民三个方面，通过开展“国旗在我心中”主题活动、“做文明小市民”“爱护公物、节约水电”宣誓活动、“赞家乡、晒家乡”评比活动、“我为家乡做好事”征文摄影评选活动等育人方式教育学生爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校，引导学生厚德致远。

    尊师修身：该校从敬师情、信师道、感师恩三个方面，通过开展“用微笑传递爱”三八妇女节感恩教育、教师节给老师的一封信等系列活动教育学生尊敬老师，引导学生修德立身。

    孝亲立德：该校从念亲情、报亲恩、遂亲愿三个方面，通过开发校本课程《国学鉴赏》、制作“二十四孝”显性文化、让学生讲“二十四孝”故事、“我做家务事”主题演讲比赛、我的“好家风”征文比赛、致亲人的一封信、组织学生到敬老院、社区开展“敬老”主题活动等方式教育学生念亲情、报亲恩，长大成人后还要遂亲愿，完成父母一生的心愿，引导学生行孝立德。

    望谟县实验高中通过构建“四德”德育体系，在课堂中渗透德育，加强学校日常管理，加强家校合作育人，坚持正确方向、遵循规律、协同配合、常态开展四个基本原则，将理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、心理健康、生态文明五大德育内容，从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个实施途径立德树人、培根铸魂。

    创新“六特”路径

    拓展德育维度

    望谟县实验高中自建校以来，把打造“五个”德育特色作为实施素质教育的重要内容，辐射到学校的各个领域，渗透于教育教学工作的各个环节，落实到学校日常工作中。浓厚的校园文化，先进的教学设施，特色的办学理念，让学生在这样一所以“四德”为核心的校园中，幸福前行。

    特色文化浸润：走进该校，首先映入眼帘的便是以“德”命名教学楼的文化：“立德楼”“修德楼”“厚德楼”“致远楼”……校园内的宣传栏、宣传语、班级“德”文化园地、独具特色的班级口号、班级誓言、教师寄语等形式，引导学生在良好的校园文化氛围中树立正确的世界观、人生观、价值观。

    特色课程奠基：始终把学生的全面发展放在首位，将德育融于课堂教学之中，充分利用和挖掘特色德育校本课程教育资源，以特色德育课程为渠道实现“立德树人”，从而把学生培养成为“身心健康、人格健全、精神独立、心胸宽广，具有家国情怀、社会担当”的时代新人。目前该校已开发推广使用 《布依山水，美丽望谟》 《国学鉴赏》 《望谟县实验高中校园歌曲精选》 《望谟布依族民间美术》 《象棋入门教程》 《生涯规划》《学生基本礼仪》等14门特色德育校本课程。

    特色社团赋能：为了让孩子们全面发展，发散拓展孩子们的兴趣爱好，培养良好的素养，促进德、智、体、美、劳全面发展，望谟县实验高中成立了理发、象棋、蜡染、舞蹈、音乐、球类等52个形式多样、内容丰富的学生社团，积极开展社团活动引领同学们快乐成长。

    特色资源联动：日前，与北京师范大学、南京师范大学、南京审计大学、南京财经大学、临沂大学、贵州师范学院及兴义师范学院等高校建立了协同合作关系，在为相关院校学生提供实习实践基地的同时，基本形成共建共育的发展体系。学校还挂牌设立了卡法红色教育基地和盘江英烈王海平故居两个德育基地，定期或不定期组织学生到教育基地进行红色革命传统教育，强化学生的爱国意识和国防观念。

    特色师资强基：近年来，出台了激励机制和培养措施，依托“刘秀祥德育名师工作室”，致力于打造一批能胜任德育教育的师资队伍。特聘全国著名教育家魏书生老师、全国德育专家吴碧老师等相关教育名师到学校“传经送宝”；“刘秀祥德育名师工作室”的5位成员长期进驻望谟县实验高中，对教职工进行全方位德育工作指导；学校还实施外出学习、内外培训、专家讲座指导、思政教学能力培训、德育教育培训等多种途径对教师进行分层分类培养，将所有班主任培养打造为德育特色教师，并逐步辐射全校教师，从而打造出一支优良的德育师资队伍。

    特色科研驱动：为进一步推动学校德育特色建设，提升育人水平，望谟县实验高中始终致力于打造特色教研，实现科研兴校、德育和课堂教学强校，鼓励教师开展课题研究，制定了科研课题实施方案。截至目前，各级立项的课题中德育系列课题有20项，其中2项德育特色课题获得结题，有德育特色省级课题3项、11项州级德育课题、6项县级德育课题处于在研阶段。

    深化示范引领

    绘就德育新篇

    成功获评省级德育特色示范校，对望谟县实验高中而言是一个崭新的起点。站在新起点上，将始终坚守“立德树人”根本任务，聚焦管理优化与文化建设，全面提升办学品质，努力形成可复制、可推广的“望谟德育模式”，为区域基础教育高质量发展贡献更大力量。

    望谟县实验高中校长魏彦表示：未来三年，学校将着重抓好两件事：

    一是发挥名师辐射力：依托省级德育名师工作室，着力构建覆盖全县的德育资源共享平台，力争将优质德育资源与经验辐射到县内每一所中小学；

    二是深耕特色树品牌：持续深化“四德六特”校本化实践，加强理论总结与模式提炼，努力打磨出可复制、能推广的“望谟德育模式”，为提升区域基础教育水平提供可借鉴的经验。